帮扶活动记录

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2、精选贫困学生帮扶活动记录资料贫困学生帮扶活动记录教师姓名靳利平户主姓名常全记帮扶时间3月15日学生姓名常志如帮扶内容思想上的帮扶经常找常志如谈心,询问学习生活上的困难,帮助她补习功课.帮扶效果 效果良好,对未来充满了信心.学习天天进步.贫困。

3、帮扶记录辅导教师张晶年级一年辅导地点教室辅导学生殷博 李春滔学生存在问题基础不好,授受新知识慢,学习没有信心,遇到点困难就放弃.帮 教措 施1谈话引导学生敞开心扉,主动和老师沟通.2做适宜的练习鼓励学生,培养信心帮教内容1谈话形式进行,了解。

4、 爱老 敬老活动参加人员社区干部 小学生 志愿者中华社区组织志愿者小学生共同举办爱老敬老活动,主动走进敬老院福利院老年公寓老龄家庭,为孤寡患病老人残疾人和军烈属提供服务,帮助他们洗衣做饭打扫卫生,陪他们聊天谈心。

5、社区关爱帮扶未成年活动记录时间2015.1.25地点社区服务中心参加人员社区工作者流动人口未成年子女活动主题迎新春,关爱流动人口未成年子女活动社区关爱帮扶困难家庭流动人口未成年子女活动记录活动记录为弘扬中国传统文化,营造欢乐祥和的社区氛围。

6、校内教师结对帮扶记录 必备教师结对帮扶活动总结校内教师结对帮扶记录 必备教师结对帮扶活动总结 本学期,按照县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排,我与xx中心小学的xx老师结成帮扶对子,帮扶的学科主要是品德与社会.在这一学期的跨校结对帮。

7、学困生帮扶记录表关爱学困生活动记录表学困生帮扶记录表六年三班XXX学困生帮扶记录表辅导教师辅导时间2015.03.18辅导地点办公室辅导学生尉博学生存在问题尉博同学学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎。

8、她们自我封闭,排外,孤独,忧郁.郁结在心的情感,太久了,必定要发泄,否则,对身心都是极大的摧残.可她们是那么敏感,不愿意提及自己的家庭,不愿意在这方面成为大家关注的焦点.我也考虑通过家访的途径和孩子进行沟通,但又觉得冒昧造访说不。

9、程与方法目标学生在演唱中感受音乐的表现力,体验歌曲中的情绪情感变化,抒发出对祖国的热爱与赞美之情. 教学重点:1能很好的体会歌曲中的爱国情怀,通过歌曲的学习,能很好的激发学生 的爱国情怀. 2能有感情的演唱歌曲我的中国心 教学难点:歌曲感情。

10、从小活泼可爱,乖巧伶俐.可在她很小的时候爸爸妈妈就外出打工了.从此跟着爷爷奶奶一起生活,成了一名留守儿童.当我初次见到她时,我看到她睁着大大的眼睛,眼睛里满是忧郁.通过观察,我发现她课堂上几乎不发言,经常走神;课外也很少。

11、帮扶活动记载表帮扶活动记载表学校:程咀完全小学 年度:20112012学生姓名陈浙性别女班级二1班活动时间2011.10.12活动地点教室 主要问题不按时完成作业内容或方式与学生谈心,帮扶责任人杜树生活 动 过 程 记 载一与孩子谈心,增强。

12、社区关爱帮扶未成年活动记录docx社区关爱帮扶困难家庭流动人口未成年子女活动记录时 间2015.1.25地 点社区服务中心参加人员社区工作者流动人口未成年子女活动主题迎新春,关爱流动人口未成年子女活动活动记录 为弘扬中国传统文化,营造欢乐祥。

13、留守儿童帮扶活动记录文本 由于留守儿童长期生活在特殊的环境中,缺乏父母直接的关爱与呵护,久而久之,产生了一系列的问题. 留守儿童自幼离开父母,缺乏亲情的关爱,往往易产生焦虑悲观不信任等一系列的消极情绪;在性格方面较为突出的是柔弱向自卑孤僻。

14、爱心结对帮扶记录内容结对帮扶活动情况总结爱心结对帮扶记录内容结对帮扶活动情况总结 结对帮扶活动可以帮助子女完成学业有困难的贫困家庭,建立长期帮扶计划,使其顺利完成学业,增强脱贫能力.以下是边肖为大家整理的结对帮扶活动总结.喜欢的话可以和身边。

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18、帮扶记录帮扶记录作者: 日期:学困生转化辅导记录一辅导教师许少频老师辅导时间201910月辅导地点教室办公室辅导学生一部分同学为了学生的自尊我就不写学生名字了 学生存在问题这些同学学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不。