新课改情境下的班级文化建设初探福建省福清第一中学 锜言增发布时间:20061115 20:11:05字体显示:大 中 小点击:1907摘要:本文着重探讨在当前的基础教育课程改革中应如何构建班级文化,认为在观念上必须更新,必须具备鲜明的时代性,班级文化建设创新初探 班级文化建设本身具有创新性,因为每个
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1、新课改情境下的班级文化建设初探福建省福清第一中学 锜言增发布时间:20061115 20:11:05字体显示:大 中 小点击:1907摘要:本文着重探讨在当前的基础教育课程改革中应如何构建班级文化,认为在观念上必须更新,必须具备鲜明的时代性。
2、班级文化建设创新初探 班级文化建设本身具有创新性,因为每个班级都应该是独一无二的,每个班级都有自己的特点,如何把握自己的特点,这是创新的关键.班级文化建设也不是一朝一夕的事情,需要一点一滴地积累,并在潜移默化中形成一种独特的文化氛围.下面我。
3、因此，在当前正在如火如荼开展的基础教育课程改革中，我们在转变课程观与学习观，转变教师观与学生观的同时，也必须探讨应当如何构建符合新课改精神的、能切实实现新课改培养目标的新型的班级文化，充分发挥班集体的教育功能。
以期使每个学生通过班级学习。
4、建设一个和谐、良好的班级，一定要让学生有一种归属感和自豪感，让他们喜欢自己的集体。
怎样才能让学生喜欢自己的班级呢？最重要的一点是这个班级让他们有自豪感。
我现在的班级是五年级二班，属于小学阶段的高年级，他们虽然还没有完全进入青。
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