保罗朗格朗的终身教育思想保罗朗格朗的终身教育思想 一论现代人面临的挑战与终身教育 终身教育理论思潮的形成与发展,不仅有它本身的历史渊源,而且有着急剧变化着的 和政治等背景,也是现代社会发展的产物. 第二次世界大战以后,特别是50年代下半期以, 朗格朗看到，传统教育体系的缺陷在急剧变化的社会中暴露无遗
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1、保罗朗格朗的终身教育思想保罗朗格朗的终身教育思想 一论现代人面临的挑战与终身教育 终身教育理论思潮的形成与发展,不仅有它本身的历史渊源,而且有着急剧变化着的 和政治等背景,也是现代社会发展的产物. 第二次世界大战以后,特别是50年代下半期以。
2、 朗格朗看到，传统教育体系的缺陷在急剧变化的社会中暴露无遗。
他主张建立一体化的终身教育体系来取而代之。
朗格朗在终身教育引论中分析认为，现代社会需要终身教育。
他说，“对于人，对于所有的人来说，生存从来就意味着一连串的挑战。
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