北京的四合院新疆教育语文

1、北京版小学四年级语文上册北京的四合院教案北京版小学四年级语文上册北京的四合院教案 教学目标: 1阅读课文,了解北京的四合院的基本结构及居住情况,激发学生的自豪感. 2理清课文的描写顺序,能按一定的顺序介绍建筑物. 3准确流利地朗读课文. 重。

2、新疆教育版语文八上第9课北京的四合院word教案课题第九课 北京的四合院 第一二课时词语前提测评与导入新课1:造句.央求 寂静 流动抵御 遭遇 协调2:直接导入新课.教学目标1识记词语的音形义用.2:理解词语的意思.3:运用词语造句.4:我。

3、兰州市人教版语文选修4中国民俗文化第二单元老北京的四合院同步练习兰州市人教版语文选修4中国民俗文化第二单元老北京的四合院同步练习姓名: 班级: 成绩:一 基础攻坚. 共10题;共20分1. 2分 下列句子中,没有病句的一项是 A . 据悉。

4、太原市人教版语文选修4中国民俗文化第二单元老北京的四合院同步练习太原市人教版语文选修4中国民俗文化第二单元老北京的四合院同步练习姓名: 班级: 成绩:一 基础攻坚. 共10题;共20分1. 2分 下列句子中,没有病句的一项是 A . 据悉。

5、坐北朝南。
（吉利、阳光充足） 3、结构：正房、厢房、南房（倒座儿） 4、作用：（1）独居方便，便于联系，适合人多家庭居住。
（2）正房-长辈厢房-晚辈 5、规模：小型四合院（。

6、2：直接导入新课。
教学目标1识记词语的音、形、义、用。
理解词语的意思。
3：运用词语造句。
4：我们要和睦相处。
重点词语的理解与应用难点词语的理解与应用。
教学方法与学习方式教学方法。

7、高中语文 第二单元老北京的四合院同步练习 新人教版选修中国民俗文化第二单元老北京的四合院 一基础攻坚.1下列句子中,没有病句的一项是 A据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语言输入太阳能供电,具体高雅时尚方面环保的功能和作用.B。

8、B炒作 志愿者 图穷匕现 打破沙锅问到底 C包揽 四合院 胸无点墨 宰相肚里能撑船D楼宇 水笼头 蛊惑人心 磨刀不误砍柴工 A“易”-宜；B“现”-见；D“笼”龙。
4张恨水春明外史里的杨杏园是
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9、河北省人教版语文选修4中国民俗文化第二单元老北京的四合院同步练习河北省人教版语文选修4中国民俗文化第二单元老北京的四合院同步练习姓名: 班级: 成绩:一 基础攻坚. 共10题;共20分1. 2分 下列句子中,没有病句的一项是 A . 据悉。