北师大四年级下册第一

1、新北师大四年级上册第一二单元教案认识更大的数数一数教学目标:义务教育数学课程标准北师大版四年级上册第23页教学目标: 知识与技能:1.在数数活动中,直观认识新的计数单位十万,知道计数单位十万与万的十进关系,感受大数的意义.2.通过在计数器上。

2、二拨一拨,感受十进制关系1.下面请同学们拿出计数器,我们用计数器做一个拨一拨的游戏.2.请同学们和老师一起拨出10003,然后再一个一个地拨,拨出10010.3.再请同学们自己拨出49000,然后一千一千地拨。

3、北师大版四年级数学下册 第八册第1单元课题:生活中的小数 内容:小数的意义课时:2教学目标:1结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数.2通过实际操作,体会小数与十进制分数的关系,了解小数的意义,知道小数部分各数位名称的意义,会正确读写小数。

4、北师大版小学数学四年级下册第一单元教案第一单元 小数的认识和加减法第一课时:小数的意义教学内容数的意义第25页教学目标1结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数.2通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名。

5、一填空.1. 小数的 添上0或者去掉0,小数的大小不变.2. 小数点左边第二位是 位,小数点右边第三位是 位.3. 15个0.01是 ,24个0.1是 .4. 0.08里面有 个百分之一,0.5里面有 个十分之一.5. 由5个十分之一,7个。

6、 北师大版四年级数学下册第一单元测试题 姓名一小小知识窗看谁本领高25分10.78里面有 个0.01,3.6里面有 个0.1.24个百5个十3个十分之一,组成的数是 .30.050的计数单位是 ,它含有 个这样的计数单位.458厘米 米 5。

7、北师大四年级上册第六单元数学学科教学简案 课 题买文具2课时课 型新授第 六 单元 第 1 2 课时 目 标1结合生活实际情景,探索并掌握除法是整十数除法的算法.2能正确应用进行计算,并能解决生活中的实际问题.3在计算中增强学生用多种策略解。

8、北师大版一年级数学下册第四单元教案全集第四单元 有趣的图形第1课时 认识图形教学内容 教科书第3637页内容.教学目标 1通过观察操作与讨论,感知长方形正方形三角形和圆的特征.初步认识什么样的图形是长方形正方形三角形和圆,能根据它们的特征从。

9、北师大版四年级数学下册第一单元测试题1北师大版四年级数学下册第一单元测试题 一小小知识窗看谁本领高25分10.78里面有 个0.01,3.6里面有 个0.1.24个百5个十3个十分之一,组成的数是 .30.050的计数单位是 ,它含有 个这。

10、北师大版四年级语文下册第一单元测试题北师大版四年级语文下册第一单元测试题一看拼音写汉字,比一比谁写的漂亮. t su bo zng to zu nng hu j l qun sh 二锦上添花.把下列词语补充完整无动 褴褛 言为 是非良 美 。

11、北师大版四年级数学下册第一单元导学案北师大版四年级数学下册第一单元导学案学习目标1学会读写小数,结合实际操作,理解小数的意义.2在合作探究中掌握小数的计数单位.3提高观察能力分析能力抽象概括能力和迁移能力,在合作交流中获得积极的情感体验.学。

12、北师大四年级数学下册第一单元教案表格式北师大四年级数学下册第一单元教案表格式容:小数的意义二1 课时备课时间:授课时间:月 日第 节学习目标通过练习,体会小数与进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义.学习重点体会小数与进。

13、北师大版四年级语文上册第一周第一单元师生教案北师大版四年级语文上册第一周第一单元师生教案 语教案 四年级 第1周教案83194 一周学习内容:周教学内容:本单元以师生为主题,编排了师恩难忘孔子和学生两篇主体和一个语天地. 二 周学习重难点。

14、北师大版四年级数学下册第一单元测试题北师大版四年级数学下册第一单元测试题 姓名:一小小知识窗看谁本领高25分10.78里面有 个0.01,3.6里面有 个0.1.24个百5个十3个十分之一,组成的数是 .30.050的计数单位是 ,它含有 。

15、北师大版四年级数学下册全册课件目录,1.小数的意义一,2.小数的意义二,3.小数的意义三,4.比大小,5.买菜,6.比身高,7.歌手大赛,北师大版四年级数学下册全册课件目录,8.图形的分类,9.三角形分类,10.探索与发现:三角形内角和,1。

16、北师大版小学数学四年级下册导学册第一单元第一单元第1课 小数的意义1学校 班级 姓名 导学篇学习目标1学会读写小数,结合实际操作,理解小数的意义.2在合作探究中掌握小数的计数单位.3提高观察能力分析能力抽象概括能力和迁移能力,在合作交流中获。

17、北师大版一年级下册数学第四单元教学案第四单元教学计划教学内容 第四单元有趣的图形.学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形,正方形,三角形,圆等平面图形,通过动手做的活动,进一步认识平面图形,积累数学活动经验,发展空间观念能设计有趣。

18、练习四,两位数加一位数的进位加法,求比一个数多少几是多少,两位数加两位数的进位加法,12,30,50,62,32,62,50,7,57,10,47,57,10,70,80,40,40,80,9,52,41,41,52,52,67,67,64。