部编本人教版四年级下册语文16海上日出教案本人四年级

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3、培养学生热爱自然的情趣,领会作者追求光明的思想感 情。
3、 学习作者按照一定顺序 (日出前、日出时、日出后)观察事物, 大胆想象,适当运用修辞手法,观察日落、刮风、下雨等自然景象,用一段话将你最喜欢的自然景观记录下来。
二、 教学。

4、揭示课题,介绍背景1.谈话导入,揭示课题。
(板书:16 海上日出)2.简介作者及写作背景。
年月日早晨,巴金同几位有志青年从上海黄浦江乘“昂热号”邮船赴法留学,月日到达巴黎,历时天。
在漫长的旅途。

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6、作者是怎样描绘的?大家读读课文就会明白。
三、指导自学1.要求轻声自由读课文,把课文读通。
2.画出生字和不理解的词,尝试根据上下文或查字典理解词义。
3.具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段?4.画出描写最美的海上。

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