部编统编四下语文26巨人的花园名师教学设计公开课教案公开课教案公开课教案统编

1、 一导入揭题 1师:同学们,我们知道中国有很多传统文化,其中古诗词是中国传统文化之瑰宝.你还记得我们学过的古诗吗谁愿意来背一背 2学生背诵学过的古诗. 二新授 1韵脚的认识 师:你知道这些古诗为什么读起。

2、一导入新课1.出示摇篮图片.学生看图,猜猜图片上是什么,并说一说摇篮是做什么用的.联系部首区别,记忆篮与蓝.2.揭示课题,齐读课题.3.认读生字祖:出本生字卡片,指名读.祖是。

3、设计意图导入 分钟一激发兴趣导入新课1.昆虫的世界非常奇妙,夏天我们经常听到蝉在窗外高歌.昆虫界中,除了蝉拥有优美的歌声外,还有一种昆虫也常常给我们带来美妙的歌曲.2.播放蟋蟀的叫声课件。

4、一组织教学1发声练习2播放歌曲卖汤圆3师问学生所欣赏歌曲的名称.卖汤圆4歌曲演唱的含义是什么叫卖汤圆师:举例说明叫卖的意义:同学们日常随爸爸妈妈去菜市场或商场,经常会听到。

5、5 一个豆荚里的五粒豆设计意图:用问句来设计悬念,引起学生的好奇,激发学生积极思考.新课教学分钟二初读课文,整体感知1.学生用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通课文.2.学生自读课文.在读。

6、认识切分节奏并能正确延长切分节奏.教学重难点:1.用热情欢快的声音演唱木瓜恰恰恰感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情.2.正确地演唱木瓜恰恰恰的弱起小节及切分节奏.教学过程:导入初听情绪,感受特点.首先。

7、1.收集蒲公英的图片及资料,了解蒲公英的特点.师生2.自学生字词;熟读课文.学生3.制作多媒体课件.教师课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.认识6个生字,掌握13个生字,正确。

8、第一课时教学设计灵璧县朝阳镇前进小学赵小彬教材分析:语文园地一是新人教版一年级第一册第一组的语文园地,这个语文园地共分5项,它们分别是识字加油站字词句运用书写提示日积月累和大。

9、2.正确朗读由诺曼底号引出的文中外国人名地名.出示词语,指名读,齐读第一组:诺曼底号 玛丽号第二组:哈尔威船长 奥克勒福大副 洛克机械师 克莱芒见习水手第三组:南安普敦 根西岛 英伦海峡 埃居伊山脉 敖。

10、今天,我们就来学习一篇略读课文童年的发现.板书课题,齐读.2.读阅读提示,知学习任务.任务一:人为什么会在梦中飞行人究竟是从哪里来的为了弄清楚这些问题,我经历了怎样的探究过程结果怎样任务二。

11、教学重点了解我观察到草地变化的情况及变化的原因,体会我观察的细致.学习难点能够自己观察一种动物或植物或一处场景的变化,并和同学交流.教学过程一复习导入.上节课我们了解了课文的主要内容和草地给我们带来。

12、四年级执教教师:吴海睿贵阳市实验小学设计理念:1急急风是人教版四年级音乐教材下册第三单元的内容,是音乐课程标准中所提倡的弘扬民族音乐的重要方面.本课以京剧场面作为导入,让学生了解武场中的打击乐器及其锣鼓经。

13、部编统编五下语文快乐读书吧读古典名著品百味人生 名师教学设计公开课教案课件快乐读书吧读古典名著,品百味人生教学目标能产生阅读中国古典名著的兴趣,了解故事内容,乐于与大家分享课外阅读的成果.教学重点能产生阅读中国古典名著的兴趣,领略古典名著的。

14、统编新教材高一必修下册第五单元在人民报创刊纪念会上的演说名师公开课获奖教案教学设计统编新教材高一必修下册第五单元在人民报创刊纪念会上的演说名师公开课获奖教案教学设计 一教学目标: 1.了解演讲词的相关常识及写作背景. 2.反复诵读文章内容。

15、统编人教版高中语文必修下册第五单元第10课2在马克思墓前的讲话优质课公开课教案教学设计2套人教统编版高中语文课教案授课内容 :必修下册第五单元第10. 2课在马克思墓前 的讲话授课班级:指导教师:授课教师:学 校:恋和对于马克思逝世所引起的。

16、统编部编四下语文口语交际朋友相处的秘诀公开课教案教学设计一等奖口语交际:朋友相处的秘诀本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一教学目标一能根据讨论的目的,记录重要的信息.二能分类整理小组意见,有条理地汇报.三会倾听他人的表述,按要求评价,积极。

17、新统编本人教版四年级上册语文课文2走月亮精品教学设计名师公开课教案课文2走月亮教学目标:1.认识7个生字,会写15个字.正确读写淘洗柔和灰白色等词语.2.正确流利有感情地朗读课文,通过品味语言的美,感受月光下美丽的景象,体会我与阿妈浓浓的亲。

18、统编部编五下语文小守门员和他的观众们公开课教案教学设计一等奖小守门员和他的观众们本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一教学目标一通过看图和学文,了解小守门员和观众们的特点,进一步巩固描写人物的基本方法及其要点.二通过分析例文和批注,学会运用。

19、诺曼底号遇难记本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一教学目标一认识弥脉等13个生字,会读诺曼底号等较难读的外国名字,会书写窟窿剖等字.二通过概括小标题,绘制故事情节图,快速梳理主要内容.三找出描写哈尔威船长语言的句子,通过联系上下文,初步感。

20、部编小学音乐四年级唱歌 愉快的梦曹瀚文课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教愉快的梦教学设计学校东洲二校教者曹瀚文学科音乐年级四年级教材分析歌曲愉快的梦这是一首优美抒情的儿童歌曲,它描绘了儿童在梦中那神话般的想像,同时也反映出。