材料作文孔子学生

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8、分析原因:为什么别人批评学生而孔子表扬为什么别人表扬学生品德高尚而孔子却很生气这两件事究竟有什么联系由以上分析可以确定如下立意:1善举应该得到酬报,不让行善之人蒙受损失.2道德和利益统一。

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10、阅读本段材料,有两个方面的提示必须抓住:一是如果拿橘子来比喻人生这句话,它是理解材料中心寓意的线索,橘子有大有小,有酸有甜,就是提示我们透过现象看本质,运用求本法,抓住材料的本质即材料的中心寓意,人生也有顺利有坎坷,有挫折有。

11、材料类话题作文的审题,第一步是整体感知,就是全面理解材料,把握材料的中心寓意.阅读本段材料,有两个方面的提示必须抓住:一是如果拿橘子来比喻人生这句话,它是理解材料中心寓意的线索,橘子有大有小,有酸有甜,就是提示我们透过现象。

12、高考材料作文审题立意方法学生生高考材料作文审题立意方法 审题,就是分析研究命题的意义要求;立意,就是确立主题思想.审题是立意的前提,立意是审题的结果,立意好不好,关键是审题.审题不清,就会南辕北辙.一着不慎,满盘皆输,审题立意是决定作文成败。

13、高二学生作文材料十三精选 高二学生作文材料十三 一在材料和观点之间搭建分析的桥梁论据分析 许多同学写作文有一个习惯,给我一个观点我立刻一个例子两个例子三个例子,并没有接下来分析说理,缺少对材料的利用和分析,没有就例说理.这样就显得思想浅薄。

14、这样写,可以将事物的发展 过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚.运用顺叙写成的文章,它的层 次段落和事物发生发展的过程是基本一致的. 顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序 的.在叙事性。

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