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5、接着一天的营业结束了,店主要将今天有销售出去的商品所对应的货架补满.让店主输入第一种需要补货的商品的商品名和今天销售出去的数量.然后,输入要补上货架的商品名和生产日期并将要补上货架的商品与在货架上未销售出去的货物进行生产日期的比较。

6、 这几部依次为:先存下当前节点的下一节点用于备份,之后将dele节点指向新链表的头部并且将新链表的头位置前移,同时控制每次循环都能指向后一个节点向前进行. nNext nDele.next; nDele.next h。

7、算法与程序设计教学工作总结算法与程序设计教学工作总结1.1计算机解决问题的过程 课堂教学反思2021年01月07日 10:58:52 隆德县第二中学字体:大 中 小 1.1计算机解决问题的过程课堂教学反思 本节是对用计算机程序解决问题的基本。

8、关注教学中的学生这个要素.教学最终是为了让学生学到知识,提高能力,而不是为了完成教学进度和任务.当学生对提问反应不热烈,只有个别学生回答时,要考虑放慢节奏,让学生把一个环节搞清楚再进入下一个环节.否则也影响学生的学习积极性。

9、matlab算法程序学习总结Matlab算法程序总结粒子群算法基本原理蚁群优化算法是模拟蚂蚁觅食的原理,设计出的一种群集智能算法.蚂蚁在觅食过程中能够在其经过的路径上留下一种称之为信息素的物质,并在觅食过程中能够感知这种物质的强度,并指导自。

10、数据结构课程设计有向图拓扑排序算法的实现 数据结构课程设计设计说明书有向图拓扑排序算法的实现学生姓名樊佳佳学号1318064017班级网络工程1301成绩指导教师申静数学与计算机科学学院2016年1月4日课程设计任务书 20152016学年。

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