陈鹤琴五指活动课程陈鹤琴五指活动课程 背景: 中国的传统教育由于受封建主义和科举制的影响,注重灌输知识,强调死记硬背,把儿童的思想禁锢在书本中,把儿童的活动限制在课堂上.清朝末年一直到二三十年代,西方近现代教育理论开始逐步传入,但在幼儿园那,课程内容要相互关联。教育的根本目的在于教儿童做人。教育要培
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1、陈鹤琴五指活动课程陈鹤琴五指活动课程 背景: 中国的传统教育由于受封建主义和科举制的影响,注重灌输知识,强调死记硬背,把儿童的思想禁锢在书本中,把儿童的活动限制在课堂上.清朝末年一直到二三十年代,西方近现代教育理论开始逐步传入,但在幼儿园那。
2、课程内容要相互关联。
教育的根本目的在于教儿童做人。
教育要培养儿童成为一个完整的人：做人的态度、良好的习惯、内在的兴趣、学习的方法、人生的技能。
这与我们现在提出的“学会学习、学会做事、学会做人”相吻合。
从陈鹤琴这一主张中，。
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