大班语文教案半日活动

1、绘本我喜欢书ppt,猩猩头饰活动过程:一情境导入1师:小朋友们,今天老师给你们带来了以为新朋友,瞧瞧他是谁呢教师用猩猩头饰挡住自己的脸,以猩猩的身份与幼儿打招呼.2师:你们好你们猜猜我的爱。

2、 四幼儿创编故事情节.小树叶还会碰见谁呢他会对小树叶说什么呢 2教师做小树叶,幼儿做小动物,巩固学习对话. 五结束活动. 放歌曲秋天的音乐,幼儿做小树叶律动飞出教室. 。

3、幼幼儿园大班语言教案民间文学活动看热闹民间文学活动 看热闹温州一幼 徐 晓活动目标:1通过看说演等形式理解诗歌内容,学念诗歌;掌握诗歌中的动词.2欣赏剪纸作品,初步了解中国传统婚嫁的习俗,感受中国民间文化的独特美.活动准备:1传统婚礼影视片。

4、1对实物图片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇.2发展幼儿的观察力想像力口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性.3培养幼儿积极动脑勇于探索敢于尝试的精神.4理解故。

5、2. 排演木偶戏小老虎过生日三教学进程一.谈话导入:引导已有生活体会回忆.1. 提出问题组织讨论与交流1你们喜爱过生日么什么缘故2你过生日的时候请过谁 什么缘。

6、山洞里很潮湿.因为阳光照不进来,所以会湿湿的.山洞里有很多虫子.山洞里空气不流通后,会有很多脏东西出来.还有谁也想来说说自己的感觉山洞里的水也很脏.恩,老师也有这样的感觉.小熊住山洞很危险,因为山洞里有很多。

7、1按童谣顺序逐段欣赏欣赏第一段1鼓励猜想:会有谁来参加小老虎的生日呢2设置悬念:到底有没有人来参加小老虎的生日呢小老虎会用什么办法邀请自己的小伙伴老师朗诵童谣第一段后,组织幼儿验证答疑:有人来。

8、大班语言教学活动优秀教案散文我喜欢长长的夜大班语言教学活动优秀教案:散文我喜欢长长的夜目标:1感受夜晚时分与父母在一起的温馨和快乐.2体会散文中安宁祥和的意境.重点:感受与父母在一起的温馨和快乐难点:体会散文中安宁祥和的意境准备:幼儿活动材。

9、全班小朋友手拿图片围成圆圈,在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友.2请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词.说课语言是幼儿交往认识事物保存知识发展智力的重要工县.幼儿正处在语。

10、活动准备:桌面教具:一只青蛙狐狸乌龟草地池塘等动物头饰活动过程:1引入激发幼儿兴趣.2讲第一遍故事,后提问:故事的名字叫什么故事里有些谁你喜欢谁为什么3。

11、引出新单词:purple pink.开火车玩色卡,每人一张色卡用英语说.可交换色卡再玩一次.翻板游戏教师示范介绍游戏玩法:每块板的反面都有动物图片,请幼儿用英语说出动物名称和颜色.如red cat红色的。

12、小朋友知道现在是什么季节吗 2师:小朋友心中春天是怎样的呢请你用好听的话来说一说. 师:小朋友心中的春天有许多秀丽的景色呢,各种各样秀丽的花都开了,燕子从温暖的南方飞回来了,冬眠的小动物也醒来了,到处都是秀丽的样子。

13、1介绍游戏玩法:教师说出一个词,请小朋友说出它的反义词.如果教师边说边做出相应的动作,请小朋友不仅说出正确的反义词,而且也要配上相应的动作.2教师先演示一遍大和小的动作,再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握。

14、幼儿做事的图片若干. 活动过程 :1导入新课: 师幼唱我的好妈妈. 师:小朋友,今天我们这里来了很多位客人老师,我们先跟客人老师打声招呼好吗 生:老师好.老师知道我们的小朋友唱歌最好听了,我们一起来唱首。

15、四教师配图片生动讲述故事,幼儿完整欣赏故事提问:1.你觉得这是一群怎么样的小猴子老爷爷是一位怎么样的人呢2.教育幼儿学会思考问题,遇事多动脑筋,多想办法.五部分幼儿表演故事,其他幼儿尝试讲述。

16、在工作中我们也始终将分享与谦让作为幼儿品德教育的一项重要内容去对幼儿进行培养教育. 活动目标 1理解儿歌内容,知道分果果要谦让和学会分享. 2学习儿歌,模仿正确发音:剩,捧,李,张,自己 。

17、我也特别喜欢春天,所以就把春天里最美的景色写在三本书里,我们一起来看一看.出示彩色的书:引导幼儿用优美的语言描述春天多彩的景物观看封面:为什么说春天是一本彩色的书呢幼儿自由想象描述观看内容:书中哪些内容是小。

18、 活动反思:在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看多听多说多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展.第2篇大班语言活。

19、造纸是谁发明的你知道他的故事吗主题活动9:3510:05活动内容语言:造纸教学目标1欣赏故事内容,初步了解纸的由来,知道造纸术是中国古代的四大发明之一.2 知道纸在现代生活中用处很广,懂得节约纸。

20、进程:一直接出示绘本封面蚯蚓的日记,引发幼儿爱好1出示封面图片,了解书名师:今天教师带来了一本有趣的书,咱们一路来看看书的封面,你看到了什么看懂了什么呢那个蚯蚓有什么特点幼儿回答。