大规模海水运动限时

1、1.教材第一部分的顺序是:先给学生解释洋流的概念并介绍洋流按照性质的分类,接着说明洋流的主要成因与盛行风有关.之后,结合风带与洋流模式图总结和归纳了洋流的分布规律.最后,给出世界表层洋流的冬季分布图,让学生读图思考的问题主要。

2、大规模的海水运动练习题及答案解析必修1 第3章第2节 大规模的海水运动课时知能训练一选择题每小题4分,共60分读下图,完成12题.1如果图中三条纬线分别表示253035,下列叙述正确的是A甲图所示区域位于南半球B乙图所示区域位于南半球C甲图。

3、关于大规模的海水运动的高考题关于大规模海水运动的高考题201220142014安徽卷欧洲鳗孵化于马尾藻海,幼体随着洋流到达欧洲西部沿海,然后进入河流生活,成年后回到马尾藻海,产卵后死亡.读图8,完成2526题.25.欧洲鳗从马尾藻海西南部迁。

4、第三章 地球上的水,第三节 大规模的海水运动,考纲分析,海水运动的形式波浪潮汐洋流,基础梳理,水温高,水温低,水温低,水温高,盛行风地转偏向力,盛行风主要指盛行西风信风极地东风,温馨提示暖流的水温不一定比寒流高.同一纬度的海区,暖流 水温高。

5、环球之旅,几位秘鲁青年在一次从秘鲁乘船经太平洋至冰岛的旅行活动中,发现了一些非常奇怪的现象,世界很精彩,世界好奇怪,奇之二:12月份到达北印度洋时,在没有人为增加动力的情况下,他们发现船速突然加快了,并得到船长的确认,奇之四:英国北海海域有。

6、大规模的海水运动知识点要点第10讲大规模的海水运动2016高考导航 考纲解读1理解洋流的分类及判断.2掌握世界洋流的分布规律.3理解洋流对地理环境的影响.4学会洋流图的判读. 重难提示1世界表层洋流的分布规律.重点2洋流对地理环境的影响.重。

7、奇之一:在赤道附近的科隆群岛上看到了南极才有的企鹅,它们在冷水中寻觅食物和繁殖,奇之三:在西班牙西北部海域,海面上有厚厚的一层油污,而最新报纸的头版新闻却是西班牙海域石油泄漏,法国西部海域也受到污染,旅行之奇,第二。

8、1运用洋流模式图和世界表层洋流的分布图归纳世界洋流分布规律;2运用案例分析说明洋流对地理环境的影响.情感态度与价值观目标:1培养学生合作探究的学习理念和严谨科学的学习态度; 2树立正确的海洋观念,增强现。

9、1819 第3章 第2节 大规模的海水运动第二节大规模的海水运动学习目标:1.了解洋流的概念和性质分类,明确洋流形成的主要因素.2.理解洋流分布规律,能够说出主要洋流的名称和具体分布.重难点3.根据资料和图表分析洋流对地理环境和人类活动的影。

10、3北半球中高纬海域形成以副极地为中心气旋型的大洋环流. 同是西风带控制下形成的洋流,性质不一定相同.为什么西风带控制下形成的洋流为西风漂流,北半球的西风漂流主要表现为北太平洋暖流和北大西洋暖流,而南半球的西风漂。

11、大规模的海水运动教学反思 由于本人课前的精心准备,在教学结束后得到了本组听课老师和领导的一致肯定,对于教学过程中存在的一些不足之处,同行们也给我提出了很好的建议,这对于我今后的教学都将起到很好的促进作用.从事高中地理教学也将近十年了,在这多。

12、多媒体教学图片泰坦尼克号沉船地点地图多媒体课件图片全球风带气压带空白图地球表面风带和洋流图世界洋流图世界洋流多媒体动画教学过程教学流程教师活动学生活动教学素材及方法设计意图导入新课 美妙。

13、f 第10讲 大规模的海水运动教师版第10讲 大规模的海水运动归纳梳理知识学生课前填写落实基础一世界海洋表层洋流的分布1概念:海洋中的海水,常年 做大规模的流动,叫做洋流. :从水温高的海区流 2.按性质分类 向水温低的海区 :从水温低的海。

14、大规模的海水运动教学设计基于新课标的教学内容取舍学科地理新课标的课程内容设计大规模的海水运动教学设计一.教学目标 新课程标准要求本节是运用地图归纳世界洋流分布规律.于是结合课标,在吃透教材的基础上,我设计了以下教学目标及重难点. 知识与能力。

15、大规模的海水运动教学设计与反思模板教学设计基本信息名称大规模的海水运动执教者华北秋韵 课时 1所属教材目录第三章大规模的海水运动第二节教材分析大规模的海水运动属于自然地理的基本原理范畴,内谷包含 了世界海洋表层洋流的分布和洋流对地理环境的影。

16、高一地理大规模的海水运动练习题第二节 大规模的海水运动5分钟训练 预习类训练,可用于课前1.图321中,正确表示大洋洋流模式的是 图321A. B. C. D.思路解析:首先要清楚世界大洋洋流的分布主要是由全球风带决定的,其次根据风带分析出。

17、高中地理必修1课时作业432大规模的海水运动练习题第二节大规模的海水运动学习目标定位1.结合洋流分布模式图,理解洋流分布规律,掌握主要洋流的名称和具体分布.2.结合具体事例,理解洋流对全球水热平衡气候海洋生物及渔场分布航海海洋污染的影响.一。

18、第二节 大规模的海水运动 教师用第二节 大规模的海水运动教师用2课时2011年12月12日 邹汶龙教学目标1.运用气压带和风带图式来说明风海流的形成原因2.学会运用地图归纳世界海洋表层洋流的分布规律, 理解洋流分布模式3.举例说明洋流对地理。

19、高考地理 第2讲 大规模的海水运动时间:40分钟满分:100分一选择题共11题,每小题4分,共44分.每小题后面的四个选项中只有一项最符合题意下图为世界局部地区年平均气温等值线图.读图回答12题.1造成处气温与同纬度地区明显不同的主要因素是。