德育原理基础理论资料德育

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2、四川省德阳市幼儿教育理论基础知识教师教育含答案四川省德阳市幼儿教育理论基础知识教师教育含答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用.一单选题2. 创立了文化历史发展理论,并提出最近发展区观点的苏联教育家是.3. 科。

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6、一教育与学校教育:教育是培养人的一种社会现象,必须从促使个体心理发展入手.广义的教育是指有系统地影响人的心理发展的一切方面.学校教育特指在课堂情景中主要通过上课完成的教育.二学校教育对学生个体发展影响:学校教育过程的。

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9、河北省承德市承德县教师招聘教育理论基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题。

10、 1认知发展阶段 前世俗水平世俗水平后世俗水平 2学校德育目得:道德判断能力培养道德两难法第三节 德育原理得研究方法一方法论基础马克思主义哲学世界观 坚持历史唯物与辩证唯物主义为指导二原则。

11、个体处理道德意识与道德活动及与外部环境的相互关系并对自身活动予以调节和支配的一种能力,包括道德认识能力道德意应能力道德控制能力道德决策能力等成分.11. 德育过程:以促进学习者品德的生成完善为目标,教育者和学习者共同参与的双。

12、教育是培养人的一种社会现象,必须从促使个体心理发展入手.广义的教育是指有系统地影响人的心理发展的一切方面.学校教育特指在课堂情景中主要通过上课完成的教育.二学校教育对学生个体发展影响:学校教育过程的核心或实质就是塑造或改变。

13、临床个案法 : 对学校学与教的个案作祥尽的观察评量与操纵的研究方法.第二章 现代心理学的教育观第一节对学校教育的心理学认识一教育与学校教育 :教育是培养人的一种社会现象 , 必须从促使个体心理发展入手.广义的教。

14、德育原理自学考试复习资料全0468德育原理自考复习资料第一章 绪论 第一节 研究对象和任务德育学科性质: 德育原理是研究德育一般问题,揭示德育一般规律的教育科学.一研究对象一般问题 德育一般问题是德育原理的研究对象. 德育科学产生和发端于德。

15、最新教育心理学与德育工作基础知识总复习资料教育心理学与德育工作基础知识教育心理学第一章 绪论1.学校教育心理学的研究对象:学校情景中的学与教2.学校教育心理学的研究范围:对学校教育现象的心理学认识;学习的基本理论;各种类型的学习;学习的迁移。

16、山香教师招聘教育理论基础笔记教育学心理学教育心理学教案资料第一部分 教育学1. 教育的概念: 教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化传递生产与社会生活经验的一种途径.广义指社会教育学校教育和家庭教育;狭义指学校教育;偏义指思想品。

17、教育理论基础知识教育学教育心理学资料教育理论基础知识本书适合考前两周复习专用第一部分 教育学1教育学是研究教育现象或教育问题,揭示教育规律的一门科学. 2我国春秋末年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著.比古罗马昆体良的论演说家的教育早约。

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