电力拖动课程设计变频器

1、电力拖动与运动控制系统课程设计电子技术综合设计专 业: 电子科学与技术 题 目: 多功能 数字钟 专 题: 电子技术综合设计 设计地点: 电工电子实验室 设计日期: 2009.12.22009.12.12 成 绩: 指导教师: 年 月 电子。

2、MM440变频器控制电动机PLC课程设计解析燕山大学课 程 设 计 说 明 书题目: PLC与变频器实现电机正反转控制 学院 系: 电气工程学院 年级专业: 11级计算机控制1班 学 号: 学生姓名: 指导教师: 李海滨 刘爽 教师职称: 。

3、运动控制系统设计课程设计报告设计题目:转速电流双闭环直流调速系统设计与实践班 级:04 级 自 动 化 一 班 学 号: 姓 名: 指导教师: 设计时间:2007.11.20 2007.12.14 目 录摘要第一章 概 述第二章 设计任务及。

4、电力电子课程设计 逆变器电力电子课程设计三相电压型交直交变频器的设计与仿真专业班级: 姓名: 学号: 指导老师: 前言变频器最早的形式是用旋转发电机组作为可变频率电源,供给交流电动机.随着电力半导体器件的发展,静止式的变频电源成为了变频器的。

5、电力电子课程设计交流变频调速电路课程设计 毕业设计论文论文题目:交流变频调速电路课程设计系 部: 自动控制系 专 业: 电气自动化 班 级: 自动化151 学生姓名: 学 号: 指导教师: 2016 年 12 月30 日目 录 摘要1第1章。

6、 2011 年 12 月 31 日 中北大学课程设计任务书 1112 学年第 1 学期学 生 姓 名:课程设计题目: 交流电动机工作特性仿真分析 转速特性 起 迄 日 期: 1。

7、三课程设计的内容完成某一给定课题任务,按给出的工艺要求运用变频调速对系统进行控制.四进度安排: 共1.5周本课程设计时间共1.5周,进度安排如下:1设计准备,熟悉有关设计规范,熟悉课题设计要求及内容.1.5。

8、电力拖动自动控制系统课程设计课程设计任务书学生姓名: 陈建龙 专业班级: 电气0701 指导教师: 饶浩彬 工作单位: 自动化学院 题 目: VM双闭环直流可逆调速系统设计 For personal use only in study an。

9、电机与电力拖动基础课程设计课程设计说明书NO.1一 设计题目:提升机主电路的设计:图 1提升机电力拖动系统原理图图 2提升机电力拖动系统速度图1.加速阶段 t1:以最大加速度加速,速度由 0 增加到 v1,当 vv1 时,电机工作在固有特性。

10、MM440变频器控制电动机PLC课程设计报告燕山大学课 程 设 计 说 明 书题目:PLC与变频器实现电机正反转控制学院 系: 电气工程学院 年级专业: 11级计算机控制1班 学 号:学生姓名:指导教师: 海滨 爽 教师职称: 3. 4 恢。

11、电力电子课程设计BUCK变换器设计引言 2第一章 设计要求与方案.21.1 课程设计要求 .21.2 方案确定.3第二章 直流稳压电源设计 .32.1 设计要求。

12、CAD课程设计电压频率变换器 2011 2012 学年 第 二 学期电压频率变换器课 程 设 计 报 告题 目 电压频率变换器 专 业: 班 级: 姓 名: 指导教师: 电气工程系2012年6月6日任务书课题名称电压频率变换器指导教师职称王。

13、MM440变频器控制电动机PLC课程设计报告书燕山大学课 程 设 计 说 明 书题目: PLC与变频器实现电机正反转控制 学院 系: 电气工程学院 年级专业: 11级计算机控制1班 学 号: 学生: 指导教师: 海滨 爽 教师职称: 目录4。

14、电力电子逆变器课程设计电力电子技术课程设计报告 400Hz10kw中频电源设计电力电子技术课程设计任务书一课程设计的教学目的和任务电力电子技术是研究利用电力电子器件电路理论和控制技术,实现对电能的控制变换和传输的科学,其在电力工业交通通信航。

15、电力拖动自动控制系统课程设计n题目:转速电流双闭环直流调速系统的设计n设计步骤:1 根据任务书设计双闭环直流调速系统的参数 2 在仿真软件 MATLABSIMULINK 上搭建转速电流双闭环直流调速系统的仿真模型进行仿真,要求得到直流电机的。

16、MM440变频器控制系统电动机PLC课程设计燕山大学课 程 设 计 说 明 书题目: PLC与变频器实现电机正反转控制 学院 系: 电气工程学院 年级专业: 11级计算机控制1班 学 号: 学生: 指导教师: 海滨 爽 教师职称: 3. 4。

17、变频器技术及应用课程教学设计第二章电力电子器件第二章 电力电子器件一教学目标 1了解主电路电力电子器件的概念特征及组成及电力电子器件的分类.2掌握PN结的特点电力二极管的静态特性与动态特性电力二极管的主要参数和类型晶闸管的结构工作原理基本特。