地方病防治优秀教案

1、在日常生活中多吃些含碘丰富的食品三如何积极宣传碘缺乏病防治知识 国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日,通过健康教育活动让大家掌三学生思考1想一想:碘缺乏对人体有哪些危害2说一说:如何预。

2、小学生地方病防治知识教案1小学生地方病防治知识教案第一课 地方病常识一教学目的: 1让学生知道什么是地方病,以及地方病的种类. 2让学生能判断某病属于地方性疾病的依据. 二教学重点难点: 1重点:知道什么是地方病,地方病的种类. 2难点:如。

3、小学生地方病防治知识教案 2地方病防治知识教案一 一教学目的: 1让学生知道什么是地方病,以及地方病的种类. 2让学生能判断某病属于地方性疾病的依据. 二教学重点难点: For personal use only in study and 。

4、青春期发病率高 女性男性.三病因及发病机理:地质环境缺碘是本病流行的主要病因.四甲状腺肿的临床表现:症状与体征:地甲病患者除颈部逐渐变粗外,并无明显症状.腺肿大当压迫周围器官时,可出现局部症状.如心悸。

5、碘缺乏病地方氟中毒地方砷中毒 自然疫源:鼠疫布鲁氏菌病 5传播途径:触摸呼吸道消化道 6传播源:牲畜猪狗猫牛马羊鹿家兔骆驼等 7症状:发热;多汗;骨痛关节肿胀。

6、学校的教师学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长,传播给社会,催促家长购置碘盐,使防治碘缺乏病知识家喻户晓人人皆知,做到长期坚持食用碘盐,实现持续消除碘缺乏病的目标.四碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些一碘缺乏病宣传教育的宣传要点。

7、触摸呼吸道消化道 6传播源:牲畜猪狗猫牛马羊鹿家兔骆驼等 7症状:发热;多汗;骨痛关节肿胀;全身乏力;食欲不振;8预防:切断传播途径;控制传播源;9治。

8、地方病防治教案5讲课稿地方病防治教案一授课内容:环境与健康 一地方病的概况:1含义:是指具有一定地区限性和依存性的一大类疾病.2分类:1地球生物性疾病自然疫源性地方病:是指由于自然的原因或人为的影响,形成某些地区的特异地质水文地理气象条件改。

9、地方病防治教案小学生碘缺乏病防治知识教案教学目标: 1让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病.2让学生知道,怎样预防碘的缺乏.教学器具:教材 宣传挂图合格碘盐样品有碘盐标志的包装袋教学过程: 第一部分 碘缺乏病防治知识讲解碘是一种人体必须的化学营养。

10、1缺碘 补碘:食盐加碘食用富含碘的食物碘油注射口服碘化钾片外科手术2非缺碘:根据病因采取预防措施 三地方性氟病一地方性氟病含义:地方性氟病又称氟中毒,是长期摄入过量的氟而引起的主要以氟骨症和 斑。

11、 国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日,通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识.学校的老师学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长,传播给社会,督促家长购买碘盐,使防治碘缺乏病知识家喻户晓人人皆知,做到长期坚持食用碘盐,实现。

12、地方病防治教案15地方病防治教案一授课内容:环境与健康一地方病的概况:1含义:是指具有一定地区限性和依存性的一大类疾病.2分类:1地球生物性疾病自然疫源性地方病:是指由于自然的原因或人为的影响,形成某些地区的特异地质水文地理气象条件改变了疾。

13、地方病防治教案5地方病防治教案5地方病防治教案一授课内容:环境与健康一地方病的概况:1.含义:是指具有一定地区限性和依存性的一大类疾病.2.分类:1 地球生物性疾病自然疫源性地方病:是指由于自然的原因或人为的影响,形成某些地区的特异地 质水。

14、小学生地方病防治知识教案地方病防治知识教案一 一教学目的: 1让学生知道什么是地方病,以及地方病的种类. 2让学生能判断某病属于地方性疾病的依据. 二教学重点难点: 1重点:知道什么是地方病,地方病的种类. 2难点:如何判定地方病. 三教学。

15、宁夏地方病防治健康教育项目技术方案附件9:2009年宁夏地方病防治健康教育项目技术方案健康教育与健康促进工作是提高病区群众认识地方病危害,改变不良生活行为和生产方式及主动参与地方病防治的重要手段之一,同时也是巩固防治效果的必要手段.为了保证。