第三章我国审计的组织形式word精品文档16页授课题目 第三章 我国审计的组织形式与当今教师一称最接近的老师概念,最早也要追溯至宋元时期.金代元好问示侄孙伯安诗云:伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师.于是看,宋元时期小学教师被称,教学难点与重点 【重点】 1、审计职业道德准则2、审计的法
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1、第三章我国审计的组织形式word精品文档16页授课题目 第三章 我国审计的组织形式与当今教师一称最接近的老师概念,最早也要追溯至宋元时期.金代元好问示侄孙伯安诗云:伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师.于是看,宋元时期小学教师被称。
2、教学难点与重点 【重点】 1、审计职业道德准则2、审计的法律责任【难点】 1、审计职业道德的运用2、会计责任与审计责任教学方法本课时以教师课堂讲授为主，辅之以案例分析和练习。
学时分配 4学时第一节 。
3、我国审计的组织形式授课题目 第三章 我国审计的组织形式教学目的与基本要求1要求学生理解审计的职业道德2要求学生理解审计的法律责任3要求学生了解审计的各种组织形式教学难点与重点 重点 1审计职业道德准则2审计的法律责任难点 1审计职业道德的运。
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