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3、高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案鉴赏家第14课 鉴赏家回望故园的作品无疑是汪曾祺小说的群峰,他的小说成就自以写高邮的为翘楚,其中鉴赏家与其说是作家用诗的方法写小说,不如说他用小说的方法写诗.作品环绕季匋民的画作获赏,果贩叶三而终生珍藏至。

4、高中语文 鉴赏家教案 苏教版选修之短篇小说选读鉴赏家教学目标:一掌握别扭 恪守 埋怨 绰号 干瘪 窥视 等词语的意义和用法.二了解汪曾祺小说的风格三把握小说的主旨和人物形象四赏析融画入文的叙事手法教学重难点:一把握小说的主旨和人物形象二赏析。

5、短篇小说精选序言1 2010 年短篇小说精选序言序:书写中国人的精神史新世纪小说已经走过了整整十年的时间.十年并不是文学史中甚至显得有些短,短到可以让我们轻易地回头张望 来路,可以轻易地回顾当代作家们在这十年中留下的深深浅 浅的脚印.我相信。

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7、将军说,不耐烦地撇了下嘴唇. 滚出去将军脸色发青,周身打抖,突然大叫一声. 什么切尔维亚科夫低声问道,吓得愣住了. 滚出去将军顿着脚,又说一遍. 。

8、高中语文秋天同步练习 苏教版选修短篇小说选读秋天一选择题1.下列词语中加线的字,每对读音都不相同的一组是A.毗邻脾气绮丽倚仗着陆着凉 B.肋骨勒索蒿草枯槁血性血库C.分娩缅怀喟叹称谓思量量力 D.估计窟窿礁石樵夫划算划分答案:D解析:分析A。

9、高中语文魔桶同步练习 苏教版选修短篇小说选读魔桶一选择题1下列词语中加线的字,读音全都正确的一组是A福祉zh 胴体tn 僭越jin 溘然长逝kB伉俪kn 祓除f 稽首j 同仇敌忾kiC赧然nn 口讷n 慰藉ji 气量褊狭binD庇护b 蛊惑。

10、高中语文溪鳗同步练习苏教版选修短篇小说选读溪鳗一选择题1.下列词语中加线的字,读音全都不相同的一项是A.禅让 阐释 忌惮 箪食壶浆 殚精竭虑B.潺湲 猿猴 缘分 源远流长 百喙莫辩C.唆使 辛酸 疏浚 逡巡不前 怙恶不悛D.嗔怪 谨慎 瞋视。

11、高中语文彩虹同步练习 苏教版选修短篇小说选读彩虹一选择题1.下列词语中加线的字,每对读音完全相同的一组是A.嗜好谥号偌大诺言伺机伺候 B.酗酒抚恤饯别栈道伛偻佝偻C.对峙秩序塑料追溯松柏柏油 D.琵琶毗连辍学啜泣幽咽下咽答案:C解析:分析C。

12、高中获奖短篇小说选读天使与鸟人一我是云峰的一个销酒妹.就像在夜总会工作的任何一个女孩子一样,生活在社会的最底层,常常会被人戴着有色眼镜看.但我是一棵小草,越是被人家看不起,被强风劲吹,我越顽强的活着扎根就会越深.所以我天天来往于这形形色色的。

13、高中优秀短篇小说选读 嘿朱迪素材嘿朱迪在教室里的时候我老是在她后面唱HeyJude,因为她的名字就叫朱迪.这个歌想必大家都知道,真唱起来,HeyJude最后那个D的音基本会被吞掉,剩下来就像是在唱Hi猪所以朱迪总是会回过头来说:别唱了,难听。

14、高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案杀人者第12课 杀人者初读这个短篇,往往觉得平淡枯燥缺乏文采,我相信这会是不少人共同的感受.但是假如读完之后回过头来细加咀嚼,便发现其中大有滋味.这正如嚼一枚橄榄,那回甘的味道越嚼方能越长.于平淡中见深远。

15、高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案万事通小说创作,人物形象是占着中心位置的.人物形象描写得是否成功,决定着小说创作的成败.许多小说巨匠,都把智慧和心血倾注到塑造人物形象上,让自己的全部感情在人物形象中燃烧.甚至可以说,人物形象的艺术生命有。

16、高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案魔桶第13课 魔桶读罢魔桶,你怎样用一句话说明这篇小说讲的是什么故事你会说,这是一个大学生托媒人找对象的故事.没错.不过,我反过来说这是一个犹太老头招女婿的故事,行不行我看也行.这说明这篇小说写得很妙,好。

17、高中获奖短篇小说选读 伤逝素材伤逝秋风萧瑟起,落红无数.雁过无痕,落英缤纷.春熙路依旧熙来攘往.挤不散的人潮挤得秋意四处溃逃.天色渐沉下来,街灯招牌和不夜的喧嚣染透了这个城市的一角.置身与来来往往的红男绿女中,略紧的心头忽而生出一种四面楚歌。

18、学年高中语文选修短篇小说选读检测 2 秋 天 含解秋天知识梳理第1步读字音千言万语总关音一单音字酗酒x 船坞w 菲利浦p轮渡d 抖擞dusu 心急火燎lio愚昧mi 噬咬sh 篷车pn铿锵knqin 嗥叫ho 倏地sh二多音字1组词辨析法1。

19、高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案秋天第4课 秋天在很短的篇幅里,作家通过精巧的构思,情景交融的叙述,描写了一个普通轮渡工曲折不幸的爱情故事.从他的人生沧桑里,折射出时代的片片阴影,留给读者不尽的感叹和思考.这篇充溢着秋天的无奈和感伤的作。

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