分数初步认识教学计划

1、篇一:张齐华分数的初步认识教案设计1江苏张齐华分数的初步认识教案设计执教:南京市北京东路小学张齐华教学内容:苏教版三上分数的初步认识教学目标:1使学生结合具体情境初步认识几分之一,能用实际操作的结果表示几分之一,并学会运用直观的方法比较这类。

2、青岛版分数的初步认识教学设计分数的初步认识教学设计教学内容:小学数学青岛版教材三年级上册第八单元信息窗1分数的初步认识.教学目标:1结合直观图初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成若干份,其中的一份可以用几分之一来表示,其中的几份可。

3、分数的初步认识教案设计教学内容人教版三年级上册P9091页,分数的初步认识 教学目标 1.结合具体情境和动手操作,学生初步认识几分之一. 2.认识分数各部分的名称,能正确读写几分之一. 3.结合观察操作比较等数学活动,培养学生独立思考合作交。

4、分数的初步认识教学内容分析分数的初步认识教学内容分析经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和。

5、分数的初步认识优秀教学设计12篇分数的初步认识教学设计1教材分析:这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义,从整数到分数是数概念的一次扩展.按照课程标准数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的。

6、分数的初步认识教学设计与评析分数的初步认识教学设计与评析教学内容:义务教育教科书数学三年级下册 分数的初步认识教学目标: 1初步认识几分之一,理解几分之一的含义,会读会写简单的分数,知道分数各部分的名称. 2通过直观演示观察操作自主探究合作。

7、分数的初步认识复习课教学设计分数的初步认识复习课教学设计一教材分析这部分内容的重点是让学生初步认识简单分数的含义,初步体会把一个整体平均分成若干份,这样的一份就是几分之一,这样的几份就是几分之几,都是分数.至于简单的分数大小比较和计算,都是。

8、能力目标:经历联系实际生活解决简单问题的过程,初步培养学生的观察交流合作探究能力,并有效地促进个性思维的发展.情感目标:让学生充分感受数学与生活的密切联系,激发学生积极愉悦的数学情感,使之获得运用知识解决问题的成功体验。

9、七分数的初步认识二苏教版三年级数学下册教案分数的初步认识二第一课时 认识几分之一教学内容:教材第7678页例12试一试和想想做做第14题.教学目标:1.使学生结合具体情景进一步认识分数,了解吧一些物体平均分成几份,每份可以用几分之一来表示。

10、小学数学分数的初步认识优秀教学设计小学数学分数的初步认识优秀教学设计 本教学设计,紧扣新课改要求,结合教学工作实际,突出学生自主探究,体现新课标改革实践;突出课堂评价与检测,体现有效性课堂实践;突出计算机媒体辅助,体现信息化教学实践.以全面。

11、分数的初步认识教学案例分数的初步认识教学案例教学内容义务教育课程标准实验教科书 数学三年级上册第7274页.学情与教材分析 认识几分之一是三年级上册分数的初步认识这个单元第一节内容,也是整个单元教学内容的主干之一,是在学生掌握一些整数知识和。

12、分数的初步认识教学案例分析分数的初步认识教学案例教材分析:小学数学人教版第五册第七单元分数的初步认识,是学生第一次认识整数以外的一种新数是数概念的一次扩展.在此以前,对于分数学生或是听说过,或是见到过,还有的是略知一二.但分数是怎样产生的为。

13、小学数学分数的初步认识教学案例小学数学分数的初步认识教学案例 教学内容 九年义务教育六年制小学数学第七册分数的初步认识 第一课时 教学目标 1.使学生初步认识分数,能根据实物或图形正确理解每一个具体的几分之一的含义.认识分数各部分的名称,会。

14、分数的初步认识教学实录分数的初步认识教学设计 宁安市沙兰小学:沙宪晶 教学目标: 1 引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义. 2 借助实。

15、小学数学分数的初步认识教学设计课例本课获温州市小学数学优质课评比一等奖第一分数的初步认识教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第92页例1例2教学准备:学具准备:装有长方形正方形圆形等腰梯形等边三角形等平面图形纸片若干的信。

16、几分之几,分数的初步认识 第2课时,一自主预习复习旧知,1.把一个圆平均分成4份,1份就是这个圆的,2.把一个长方形平均分成5份,1份就是这个长方形的,一自主预习复习旧知,3.比较分数大小:分子都是1,分母小,分数就;分母大,分数就,二自主。

17、分数的初步认识教学反思分数的初步认识教学反思分数的初步认识一课是小学阶段学习完整数后,第一次学习分数,是一堂必不可少的概念课,他为我们以后学习的小数认识性质及分数的意义等内容教学奠定基础.本堂课在教学过程中有收获与失落,也免不了意外和尴尬。

18、苏教版七 分数的初步认识二三年级数学下册教案分数的初步认识二第一课时 认识几分之一教学内容:教材第7678页例12试一试和想想做做第14题.教学目标:1.使学生结合具体情景进一步认识分数,了解吧一些物体平均分成几份,每份可以用几分之一来表示。