福建省顺昌县大干中学教师

1、福建省南平市顺昌县中小学幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择。

2、A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作9、教师专业化尝试是从建立专。

3、A、相当于B、等于C、高于D、低于【答案】C8、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。
A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典9、学习“工作总量=工。

4、指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。
在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机；认知内驱力属于内部动机。
自我提高内驱力：指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。
属于外部动机。
审美，是马斯洛需。

5、A、班级授课制B、分组教学C、复式教学D、小班教学8、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性9、结构主义课程理论。

6、A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步的生活自理8、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图。

7、7、课程不是教学的（）。
A、权威B、方向C、目标D、计划8、“恩物”的设计者是（）。
A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利9、编制课程表时，尽量将文科与理。

8、福建省泰宁县大田中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题。

9、福建省大田县石牌职业中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。

10、福建省大田县文江中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题。

11、福建省大田县第三中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题。

12、福建省大田县第二中学教师招聘考试和解析备考必测注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列。

13、福建省武平县大禾中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题。

14、C、实践性知识D、一般文化知识8、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。
A、言语教导法B、行动操练法C、角色扮演法D、环境体验法【答案】B 9、13、14。

15、A、概念画期（又称图式期）B、象征期C、涂鸦期D、写实期8、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。
A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆9、决定教育领导权的。

16、福建省大田县第四中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题。

17、7、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论8、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。
A、主干B、。

18、B、教师指导学生学习的方法C、教师讲授课程的方法D、师生共同活动的方式【答案】D 【解析】教学方法是指完成教学任务的师生共同活动的方式。
故选D。
5、“谈虎色变”属于（）。
A、经典性条件。

19、他说“不，我是坏孩子。
”这说明这个孩子处于（）。
A、关键期B、敏感期C、最佳期D、危机期8、世界上最著名的智力量表是（）。
A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C。

20、故选A。
4、把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）。
A、斯宾塞B、洛克C、麦克费尔D、科波菲尔【解析】课程指学生要沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教。