高中语文教学设计

1、教学重点】理解、掌握“绝”等文言词语的意义和用法。
【教学难点】如何结合时代的需要，使学生认识“终身学习”的重要意义。
【教学方法】四读法。
（自己总结的。
）【教学时间】三课时。
【教学内容与过程】。

2、高中语文教学设计精选多篇高中语文教学设计精选多篇第一篇:高中语文教学设计高中语文教学设计课题名称:豪放派词的兴起发展,以及代表词人和作品一:课程说明1:教学目标:引导学生对豪放派词产生兴趣;了解豪放派词产生的背景与形成过程;了解豪放派词的特。

3、高中语文教学设计参赛模板高中语文教学设计参赛模板授课教师: 地区: 学校通信地址: 邮编 电子邮件: 学 科语文教材名称高中语文必修1教材出版社人民教育出版社课 题口语交际讨论年级高一学期上期学段第1学段教学目标1联系生活实际认识讨论这种口。

4、高中语文井冈翠竹教学设计井冈翠竹教材分析:课文先在第12自然段以生动的描写写了井冈翠竹的神采;接着在第3至9自然段以记叙的方式写了井冈翠竹在革命时期的神勇;然后在第10至11自然段写了井冈翠竹在建设时期所表现出的奉献精神,最后在12自然段赞。

5、高中语文教学设计参赛模板授课教师: 地区: 学校通信地址: 邮编 电子邮件: 学 科语文教材名称高中语文必修1教材出版社人民教育出版社课 题口语交际讨论年级高一学期上期学段第1学段教学目标1联系生活实际认识讨论这种口头交际活动在学习工作生活。

6、高中语文必修三劝学教学设计劝学教学设计教学目标知识与技能目标:1了解荀子及相关知识. 2掌握并积累重要的文言文实词和虚词. 3掌握本文出现的通假字词类活用和特殊文言句式.过程与方法目标:1学习本文比喻论证对比论证的方法,提高学生围绕中心论点。

7、高中语文散文的特性教学设计散文的特性与教学设计一散文文体特点的讨论二散文教学内容的确定三散文教学设计建议一散文文体特点的讨论一来自历史的声音1. 1917年5月,刘半农我之文学改良观:所谓散文,亦文学的散文,而非文字的散文.2. 1921年。

8、高中英语教学设计全英语 高中英语教学设计 课 题:unit4 Earthquakes A NIGHT THE EARTH DIDNT SLEEPREADINGNEW SENIOR ENGLISH FOR CHINA STUDENTS BOO。

9、高中英语Unit3Backtothepast全英文教学设计20192020年高中英语Unit3Backtothepast全英文教学设计The analysis of this part:Ss will be asked to talk ab。

10、高中英语教学论文设计8篇高中英语教学论文8篇第一篇一激发学生的学习兴趣高中英语教师可以利用有效提问的方式提高学生的学习兴趣.教师要善于在教学中找到学生感兴趣的点,进行发散性层次性趣味性探究性提问,让学生集中注意力,对问题材料进行感知思考和想。

11、高中语文人教版必修3登高教学设计登高教学设计学习目标1. 反复诵读,掌握由诗歌意象品味诗歌意境的鉴赏方法,体会诗歌情感.2. 合作赏读,感受诗人在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思.学习重难点学习重难点:赏景物,品复杂情感学法点拨四读法音读意读情。

12、高中语文三国演义教学设计名著导读:三国演义教学设计教学目标:1知识与能力1了解三国演义的背景作者思想内容价值等;2识记一些与三国演义有关的成语熟语歇后语;3掌握名著欣赏的的基本方法.2过程与方法1语言积累以抢答的形式完成;2理解教材中导读内。

13、高中英语优秀教学设计范文高中英语优秀教学设计范文高中英语优秀教学设计范文作为一名教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果.怎样写教学设计才更能起到其作用呢以下是WTT为大家整理的高中英语优秀教学。

14、高中语文教学设计案例共篇 篇一:语文教学设计参赛优秀模板含高中和初中语文教学设计优秀模版含高中和初中 初中篇 设计理念 现代教育理念要求教学应当以学生为主体,教师为主导.在教学中,教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性,用合作探究与交流的。

15、7A文高中英语教学设计模板课时教学设计课题Unit4Bodylanguage三维教学目标知识与能力talkaboutbodylanguage:culturaldifferencesandinterculturalcommunication备。

16、高中语文哈姆莱特教学设计高中语文哈姆莱特教学设计 教学目标 1知识教育目标: 认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想. 体会莎土比亚悲剧的特点. 体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点. 2能力培养目标: 结合人物的语言分析人物的心理. 通过诵读品味人。

17、高中语文拿来主义教学设计拿来主义教学设计一教学指南课文分析拿来主义是一篇具有代表性的杂文,是关于如何对待外来文化的权威论述.杂文是文艺性的论文,属于议论文范畴.鲁迅的杂文具有嬉笑怒骂皆成文章,犀利幽默的语言特点,并且善于运用因果论证比喻论证。