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4、二者不是神经元。
5、关于胃肠神经支配的叙述,正确的是()。
A、外来神经对内在神经无调节作用B、去除外来神经后,仍能完成局部反射C、交感神经节后纤维释放乙酰胆碱D、所有副交感神经节后纤维均以乙酰胆碱为递。

5、D、要以纪律为主,说服为辅5、标志着儿童思维真正发生的是()。
A、语词概括的出现B、真观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现【答案】A6、标志着儿童思维真正发生的是()。

6、教师招聘考试经典题型历年真题可打印广东省惠州市博罗县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

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14、A、史记、春秋、汉书、诗经B、史记、论语、诗经、汉书C、大学、中庸、论语、孟子D、论语、春秋、诗经、中庸【解析】四书指的是论语、孟子。

15、B、有益的对谈C、安慰D、赋予尊严【答案】A 【解析】很多成绩不好的学生通常没有自信,老师通过赞扬学生的演出服,让学生恢复自信,这样能够更好地让学生去表现自己。
故选A。
5、德育方法的运用应该依。

16、故选A。
5、按照柯尔伯格道德发展阶段论,后习俗道德水平包括社会契约定向阶段和()。
A、相对功利定向阶段B、寻求认可定向阶段C、遵守法规定向阶段D、普遍伦理定向阶段【答案】D 【解析。

17、5、“触类旁通”所反映的学习迁移类型是()。
A、特殊迁移B、普遍迁移C、负迁移D、正迁移【答案】D 【解析】“触类旁通”是指先前的学习对以后的学习的促进,正迁移是指一种经验的获得对。

18、答案】B 【解析】波斯纳提出教师成长是通过增长经验和反思教学得以实现的。
故选B。
5、学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的催。

19、人才拥有数量的多少,只是潜在反映组织的价值和创造能力,唯有通过使用、开发,才可以转化为现实的生产力。
故选B。
4、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是()。
A、体力劳动B、脑力劳动C、具体劳动D、抽象。

20、D、伊斯顿和拉斯维尔【解析】伊斯顿和拉斯维尔将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上;西蒙从理性、非理性的心理层面考察决策;林德布罗姆又加上了渐进主义的解释;阿利森将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。

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