公仪休拒收礼物面对收下公仪休

1、苏教版小学四年级语文下册公仪休拒收礼物教案此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改第5课时品词析句方法实践课一教学目标1能分角色朗读课文.2学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语.3了解独幕剧的特点,学会阅读剧本.4理解公仪。

2、独幕剧,10 公仪休拒收礼物,第一课时,同学们,在两千多年前的古人,他叫公仪休,他最喜欢吃鱼.可是,有一次有人送鱼给他,却被他拒绝了,这是为什么呢今天,我们就来一起学习一篇新的课文,活动一:通过对比,了解戏剧,1阅读课文,看一看这篇课文和以。

3、篇二:公仪休拒收礼物教学反思公仪休拒收礼物教学反思窦桂梅作报告时曾说过这样一句话:语文所教的不是故事,而是情节.所以在汇报课上我便选择了一篇不同于其他课文完全用对话推动情节发展的公仪休拒收礼物.这篇课文是。

4、 新课标指出,语文阅读教学首先要让学生通过有感情的朗读课文,理解文章大意.其次,要让学生通过朗读感受体会作者所表达的思想感情,以此来培养学生感悟欣赏和评价的能力.所以基于以上原因,以及对教材和学情的分析等,我将本课的教学目标确。

5、生:我认识了字词我理解了词语的意思我知道本文是一篇独幕剧及独幕剧有哪些特点.我知道公仪休特别的爱吃鲤鱼,当别人送鱼给他时,他却拒绝不收.师:看来同学们的收获可真不少.我们知道公仪休是位一人之下万人之上的大官。

6、他就把自己家里的织布机烧掉了.他认为自己已经拿了国家的俸禄,不应该再和种菜的人织布的人争夺利益.公仪休就是这样一种人.公仪休还有这样一个故事,那就是我们徐寨镇中心小学带来的节目新编公仪休拒收礼物.时间:两千多年前的。

7、中学古装校园课本剧剧本公仪休拒收礼物改编时间:两千多年的一天下午地点:公仪休家的客厅内人物:公仪休:鲁国的宰相子明:公仪休的学生鲁国某大夫的管家公仪休:子明,我的爱徒,你已经来了好久了吧子明:忙起身向老师行礼老师,我刚来了一会儿,您吃饭了吧。

8、同学们,你们看过戏剧吗老师给大家看一段戏剧,想想看,要演好一场戏,要做那些准备工作呢化妆服装道具布景演员灯光同学们说得非常对,其实刚才大家说的都放在一起,就是一场戏的剧本.今天,我们就来学习一篇。

9、鼓励加上动作.2说:很久这个词语,让你想到了什么3读二读,体验,说,感受公仪休不收鱼1设置冲突:前面这么爱吃鱼,可是后来他却说一闻到鱼的腥味就要呕吐,这不是自相矛盾吗2体验:要是你,你会。

10、公仪休拒收礼物,独幕剧,公仪休拒收礼物,鲜美 回味 盛情,心满意足 日夜操劳,务必 难免 违犯,无可奈何 恍然大悟,主要内容,2000多年前,鲁国的宰相公仪休拒收某大夫管家送来的鲜鱼的事,自由读课文,了解故事发生的时间地点人物,初步把握剧情。

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13、教育资料小学四年级语文面对你爱吃的鱼你会收下吗 公仪休拒收礼物教学例谈教育资料小学四年级语文:面对你爱吃的鱼,你会收下吗 公仪休拒收礼物教学例谈1背景有一种课程观认为,课程不只是一种文本课程教学大纲教学计划教科书等等,更是一种体验课程这个课。

14、四年级语文下册全套教案公仪休拒收礼物四年级语文下册全套教案:公仪休拒收礼物 公仪休拒收礼物教学要求:1 能分角色朗读.2 学会本生字,理解由生字组成的词语.3 了解独幕剧的特点,学会阅读剧本.4 理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的。