勾股定理北师大八年

1、秋北师大版八年级上第一章勾股定理检测卷含答案doc第一章检测卷时间:120分钟满分:120分一选择题本大题共6小题,每小题3分,共18分,每小题只有一个正确的选项1下列各组数,能构成直角三角形的是A4,5,6 B12,16,20C5,10。

2、北师大版勾股定理练习题及答案 北师大版勾股定理练习题及答案 一填空题: 1已知一个直角三角形的两条直角边分别为6cm8cm,那么这个直角三角形斜边上的高为 2三角形的两边长分别为3和5,要使这个三角形是直角三角形,则第三条边长是 3ABC中。

3、问题:如图,一圆柱的底面半径及高AB均为5dm,BC是底面直径,求一只蚂蚁从A点出发沿圆柱表面爬行到点C的最短路线.小明设计了两条路线:路线1:侧面展开图中的两端AC.如下图2所示: 设路线1的长度为,则。

4、勾股定理第一节 探索勾股定理应知 基础知识1勾股定理1勾股定理的内容:在直角三角形中,两直角边的 等于 的平方2勾股定理的表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为,斜边为,那么有 .2理解1勾股定理存在和运用的前提条件是在直角三角形中,如果。

5、八年级数学上册第一章勾股定理导学案新北师大版八年级数学上册第一章勾股定理导学案2013新北师大版第一章 勾股定理导学案 第1课时 探索勾股定理1 编写人: 时间:8月30日 姓名: 学习目标: 1经历探索勾股定理的过程,发展学生的合情推理意。

6、ab,所以a2b2c2 2如图l22所示,S正方形EFGHc2ab24ab,所以c2a2b2 如图13所示,将两个全等的直角三角形和一个等腰直角三角形拼成直角梯形S梯形ABCD。

7、1,那么它的斜边长是A2kBk1Ck21Dk214. 已知a,b,c为ABC三边,且满足a2b2a2b2c20,则它的形状为A.直角三角形B.等腰。

8、 BD.则ABBCACBD所以BD24米.答:AB两地的距离为30米,B到AC 的最短距离为24米例2如图所示,一根旗杆在离地面9米的A处断裂,旗杆顶部落在离旗杆底部1。

9、新北师大版八年级数学上册勾股定理教学案doc1课题 1 探索勾股定理1 主备教师王 文 华参与教师审核人课 时授课时间学习目标1经历用数格子的办法探索勾股定理的过程,进一步发展学生的合情推理意识,主动探究的习惯,进一步体会数学与现实生活的紧。

10、北师大版八年级数学上册第1章勾股定理培优试题第一章 勾股定理1. 1探索勾股定理 专题一 有关勾股定理的折叠问题1.如图,将边长为8cm的正方形A BCD折叠,使点D落在BC边的中点E处,点A落在F处, 折痕为MN,则线段CN长是A.3cm。

11、课前准备,每人做出四个大小完全一样的直角三角形纸片,知识回顾:1勾股定理:直角三角形 边的 等于 边的平方.也就是说:如果用ab和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么 2完全平方公式, 31千米 米,1小时 秒,1米秒千米时,1.1 。

12、北师大版八年级数学上册第一章勾股定理测试题 勾股定理知识总结 一:勾股定理直角三角形两直角边ab的平方和等于斜边c的平方.即:a2b2c2要点诠释:勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系,是直角三角形的重要性质之一,其主要应用:1已知直角三。

13、新北师大版八年级数学上册勾股定理教学案1课题 1 探索勾股定理1 主备教师王 文 华参与教师审核人课 时授课时间学习目标1经历用数格子的办法探索勾股定理的过程,进一步发展学生的合情推理意识,主动探究的习惯,进一步体会数学与现实生活的紧密联系。

14、八年级数学上册章勾股定理导学案XX新北师大版八年级数学上册章勾股定理导学案XX新北师大版勾股定理导学案第1课时探索勾股定理编写人:时间:8月30日姓名:学习目标:经历探索勾股定理的过程,发展学生的合情推理意识,体会数形结合的思想.会初步利用。

15、北师大版八年级上册 13 勾股定理的应用 讲义设计勾股定理的运用和证明考点呈现勾股数勾股定理的证明勾股定理的作用要点一勾股数满足不定方程的三个正整数,称为勾股数又称为高数或毕达哥拉斯数,显然,以为三边长的三角形一定是直角三角形.常见的勾股数。

16、八年级数学上册1勾股定理教学案新版北师大版第一章勾股定理经历勾股定理及其逆定理的探索过程,了解勾股定理的各种探究方法及其内在联系,进一步发展空间观念和推理能力.掌握勾股定理及其逆定理,并能运用它们解决简单的问题.通过实例了解勾股定理的历史与。

17、八年级数学上册第一章 勾股定理练习北师大版在两千多年前我国古算术上记载有勾三股四弦五.你知道它的意思吗它的意思是说:如果一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4个长度单位,那么它的斜边的长一定是5个长度单位,而且345这三个数有这样的关系。

18、北师大版八年级数学勾股定理测试有难度两套题北师大版八年级数学勾股定理及其应用水平测试1一填空题每小题5分,共25分:1已知一个直角三角形的两条直角边分别为6cm8cm,那么这个直角三角形斜边上的高为2三角形的两边长分别为3和5,要使这个三角。

19、八年级数学上册 第一章 勾股定理教学案 北师大版勾股定理教师生随笔一教材分析: 勾股定理揭示了直角三角形三边之间的一种美妙关系,将形与数密切联系起来,在数学的发展和现实世界中有着广泛的作用.本节是直角三角形相关知识的延续,同时也是学生认识无。

20、北师大版初二上勾股定理讲义北师大版初二上勾股定理讲义第一章:勾股定理1.1探索勾股定理1勾股定理的探索如图,在单位长度为1的方格纸中画一等腰直角三角形,然后向外作三个外正方形:观察图形可知:1各正方形的面积:正方形的面积S1为1,正方形的面。

21、北师大初中八年级数学上册第一章勾股定理教案第一章勾股定理第一课时探索勾股定理教学目标:经历用数格子的办法探索勾股定理的过程,进一步发展学生的合情推力意识,主动探究的习惯,进一步体会数学与现实生活的紧密联系.探索并理解直角三角形的三边之间的数。