贵州省遵义县职业教育中心

1、D、故意隐匿、毁弃学生信件【解析】ABC属于侵犯了学生的财产权，D项属于侵犯了学生的隐私权。
5、学校及其他教育机构具备法人条件的，自（）起取得法人资格。
A、批准设立或者登记注册之日B、批准设立或者登记注册。

2、故选A。
5、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。
A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序【解析】智力技能也称为心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法。

3、A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。
测验时。

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9、答案】C 【解析】德育过程的学生的知、情、意、行互动发展的过程规律强调“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。
5、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的（）时间。
A、睡眠、学习和。

10、答案】D 【解析】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。
题中D项所述属于传统学生观。
故选D。
5、下列不属于教师团结协作基本原则的是（）。
A、同行相尊B、。

11、班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩，某天菲菲也想把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。
这说明老师能够注意到（）。
A、不同幼儿身上的差异性B、幼儿身心发展的阶段性。

12、D、科学技术【答案】C 【解析】政治经济制度是决定教育性质的直接因素。
故选C。
5、第一次工业革命后提出了普及（）教育的要求。
A、初等B、初级中等C、高级中等D、高等【解。

13、4、“行教”指的是用教师的（）影响学生。
A、人格魅力B、品德修养C、思想观念D、实际行动【答案】D 【解析】“行教”注重行为影响教育，学生具有向师性，老师用实际行动进行教育。
故。

14、解析】马克思主义阐述了人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。
5、被剥夺政治权利的人，已经获得的教师资格证书由（）收缴。
A、县级以上人民政府教育行政部门B、县级以上人民政府C、省级。

15、B、能力倾向C、人格尊严D、价值观【答案】C 【解析】根据中华人民共和国未成年人保护法规定，“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严”故选C。
5、儿童身。

16、态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。
元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节。
其内容主要包括：元认知知识和元认知监控。
内驱力，指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力。

17、A、学生中心，活动中心，生活中心B、学生中心，社会中心，实践中心C、教师中心，实践中心，生活中心D、教师中心，课堂中心，课本中心【答案】D 【解析】传统教育的三中心是指：“教师中心”。

18、故选A。
4、教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师权利中的（）。
A、教育教学权B、学术研究权C、管理学生权D、民主管理权【解析】民主管理权是指教师享有对学校教育教学、管理工作和。

19、故选D。
5、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A、违纪B、违法C、严重不良行为D、不良行为【解析】中华人民共和国义。

20、解析】这句话体现了教师职业道德对教育对象的教育作用。
5、“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。
A、掌握知识与发展能力相统一B、直接经验与间接经验相结合C、知情意统一。