国际贸易原理

1、国际贸易原理卷号复习资料国际贸易原理卷号:5503复习范围第一部分 课程考试有关说明一考核对象本课程主要是针对开放教育,会计学专业的本科学生.二考核方式考试成绩占80,平时成绩战20.三命题依据根据中国水利水电出版社2010年出版的国际贸易。

2、国际贸易类国际贸易基础1 . 当其他条件不变,一国在贸易顺差时降低关税,会造成A.贸易顺差变大B.贸易顺差变小C.贸易逆差变大D.贸易逆差变小答案:B2 . 进出关境时,依法征收关税的项目为A.进出境运输工具上所带的人员生活必须物品B.进出。

3、国际贸易原理课程教学大纲教学大纲栏 作者:王菁 2011年8月11日国际贸易原理课程教学大纲第一部分 课程教学基本要求国际贸易原理是天津广播电视大学开放教育本科会计学专业的一门选修课,3学分,54学时.国际贸易原理是以马克思主义关于国际贸易。

4、国际贸易原理y过程性评测国际贸易原理 y 形成性测验 5 次答案作业 1 判断题:1.世界贸易组织是一个非正式的国际组织 错正确错误2.按国际贸易内容为依据,可划分为出口贸易和进口贸易错正确错误3.当出口总值大于进口总值时,成为贸易逆差 错。

5、国际贸易原理选择题判断题国际贸易原理选择题判断题二单项选择题 1.国际贸易额指用货币表示的一定时期内世界各国的C的总和.进口贸易额2.我国商品进出口总额是指实际进出我国 D 的商品总金额.D.国境.商品生产国与消费国通过第三国进行交易,对第。

6、四计算题1一国 2009年进出口额分别是 300 亿美元和 320 亿美元,国民生产总值是 1800 亿美元,试问其对外贸易依存度是多少答:该国2009年对外贸易依存度300320180034.4另:一国 2009年进出口额分别是 350 。

7、国际贸易国际贸易学复习题国际贸易复习题一单项选择题1.一国在一定时期内进口额大于出口额则形成A A.贸易逆差 B.贸易顺差 C.净进口 D.净出口2.别国出口货物通过本国国境,未经加工改制,在基本保持原状条件下运往另一国的贸易活动为 AA。

8、国际贸易原理参考答案要点一填空题1.社会分工的扩大和具有可供交换的 剩余产品 的出现国家的产生是国际贸易得以产生的两个基本前提.3.一国或地区的对外贸易可以分为 出口 和 进口 两个组成部分.4.一个国家或地区其出口总值与进口总值的差额就是。

9、国际贸易,第六章 国际贸易理论的发展,本章关键术语,1.产业内贸易 2.产业间贸易 3.水平型产业内贸易 4.垂直型产业内贸易 5.差异产品 6.新赫克歇尔俄林模型 7.新张伯伦模型 8.兰卡斯特模型 9.相互倾销 10.重叠需求,第六章 。

10、国际贸易原理期末复习题 国际贸易原理练习题 一填空题 1国际贸易商品结构通常以 来表示. 学说.提出了著名的2大卫李嘉图在其代表著作 影响国际分工的形成和一国在国际分工中的地位的因素有3 和国家的政策等. 4重商主义分为早期重商主义和晚期重。

11、国际贸易理古典国际贸易模型亚当斯密: 绝对优势贸易理论 一 基本假设:1两个国家和两种可贸易产品.2两种产品的生产都只有一种要素投入:劳动.3两国在不同产品上的生产技术不同,存在着劳动生产率上的绝对差异.4给定生产要素劳动供给.要素可以在国。

12、国际贸易原理复习题610章第六章 国际贸易政策 一单选题1比较适合起点高的发展中国家地区和经济较为发达的国家的外贸政策类型是 .A. 进口替代型 B.出口导向型 C. 自由贸易政策 D.混合型2外贸政策一般包括外贸总政策进出口商品政策和 。

13、国际贸易国际贸易理论与实务最全版国际贸易国际贸易理论与实务全国2012年1月高等教育自学考试国际贸易理论与实务试题课程代码:00149一单项选择题本大题共25小题,每小题1分,共25分在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请。

14、国际贸易复习题一单项选择题1.一国在一定时期内进口额大于出口额则形成A A.贸易逆差 B.贸易顺差 C.净进口 D.净出口2.别国出口货物通过本国国境,未经加工改制,在基本保持原状条件下运往另一国的贸易活动为 AA.过境贸易 B.转口贸易 。

15、国际贸易类国际贸易概述1 . 出口价格指数比与进口价格指数的比值大于1,则表明A.贸易条件有利B.贸易条件不利C.出口价格低D.进口价格高答案:A2 . 我国土特产品经过日本商人之手转卖到澳大利亚,这种交易行为是A.直接贸易B.总贸易C.转。

16、国际贸易论文字国际贸易国际贸易论文2000字国际贸易国际贸易论文2000字国际贸易 本文简介:国际贸易论文2000字国际贸易1浅谈我国国际交易工业地域搬运摘要:我国自参加WTO以来,因为在劳作力本钱上具有一定的比较优势,接受了很多的国际加工。

17、国际贸易地理 之国际贸易地理教学大纲国际贸易地理大纲课程性质 本课程是高等师范院校地理科学专业开设的一门专业选修课程,是研究世界各国地区商品生产的地域分工商品交换的地理分布和地理格局的特征及其发展变化规律的科学,是一门具有自然科学和社会科学。