合肥中学教师业务档案

8、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴9、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是()。A、看儿童有没有病B、防止,7、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。A、夸美纽斯教育论著全集B、理想国C、母育学校D、太阳城8、教学目标是教学

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1、8提出教育即生长教育即生活等教育观念的教育家是.A杜威B福禄贝尔C陶行知D陈鹤琴9幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是.A看儿童有没有病B防止。

2、7夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是.A夸美纽斯教育论著全集B理想国C母育学校D太阳城8教学目标是教学活动的,是课堂教学的灵魂.A指南B纲领。

3、答案A 解析新课程改革下的三维目标包括知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标.故选A.4第斯多惠有一句名言:一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.主体现了教学的。

4、1415答案1贯彻教师专业标准中学生为本的教育理念首先应该做到A 充分地满足学生需求 B尊重学生人格,关注个体差异C培养学生正确的学习态度 D让学生自主。

5、学校开展读书节活动展现了学校的精神面貌,属于精神文化.故选B.5李华同学因在班上排名靠后,为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习,这样的学习动机属于.A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力。

6、故选C.4教育有法而无定法这句话反应了教师劳动的.A连续性B创造性C长期性D艰苦性答案B 解析创造性指教师必须根据教育规律,针对不同学生的具体特点创造性地。

7、答案B 解析从获取经验的性质来看,学习过程是以学习间接经验为主的.间接经验的书面形式是书本知识,是经过科学编排,以教科书的形式呈现给学生的学习内容.通过书本获取知识,成为学生掌握大量科学文化基础知识的高效。

8、人的主观能动性是人的发展的内在动力.4班主任工作的中心任务是.A组建良好的班集体B促进班集体成员的全面发展C指导本班班委共青团组织工作D评定学生操行答案A 解析。

9、教师专业技术职务情况教师获奖荣誉情况规划教师个人专业发展三年规划教师教学工作计划总结班主任工作计划总结教师德育工作计划总结班主任德育工作计划总结学困生转化计划总结特色班级创建计划学。

10、B课程目标C课程计划D课时教案答案C 解析课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件.根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标,由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。

11、职权影响力D职权影响力;答案A 解析班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是班主任的权威地位职权,这些构成了班主任的职权影响力;二是班主任的个性条件,它构成了班主任的个性影响力。

12、职教教师必做题2下面的课题研究方案,只完成了第一部分课题研究背景的编写,请按课题研究方案编制腕基本要求,制定一份完整的研究方案每一部分心出提纲即可.课题名称:网络环境下课堂教学策略的实践研究一课题研究背景。

13、C活动课程D探究课程答案A 解析我国新课改整体设置九年一贯的义务教育课程.小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主.故选A.6违反国家规定,不按。

14、A基础教育B素质教育C课堂教育D分科教育基础课程改革纲要由教育部颁发,旨在大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系结构内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系.基。

15、A设置目标B列提纲C寻求同学帮助D做笔记答案A 解析元认知策略包含计划策略监控策略和调节策略.其中,计划策略包括设置学习目标浏览阅读材料产生待回答的问题以及分析如。

16、C因材施教,促进学生个性发展D凸显教学风格解析某中学通过调查学生课余爱好,了解学生兴趣爱好并组建兴趣小组,其主要目的是因材施教,促进学生个性发展.5学生认知能力的发展指的是认识过程的发展,即感觉知觉。

17、30为集中学习时间,平时抽出一定的时间自学.2汉语强化学习每周四北京时间6:307:30,以学校为单位集中学习.3学习形式集中学习与自学相结合.4学习笔记的要求每次学习认真记录学习内容,做好业务学习。

18、C花香四溢说明在分子不断地运动DCO和CO2分子结构相同,化学性质相同6下图是粗盐提纯配制50g10氢氧化钠溶液等实验的部分操作,其中操作正确的是A.食盐面粉香油加入水中都能形成溶液B.碘酒中溶质是碘溶剂。

19、B工具性符号C象征性符号D规那么性符号C6.幼儿开场认识到如果在一堆珠子中减去几个,然后增加一样数目珠子,这堆珠子总数将保持不变,这说明幼儿开场A获得可逆性思维B能够去自我中心化C使用用逻辑原那么D。

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