黑龙江省中小学教师专业技术水平

1、黑龙江省中等专业学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准模板黑龙江省职业教育学会十二五规划课题立项评审书课题名称职业学校教学模式与方法改革实验研究负责人焦延忠所在单位黑龙江农垦工业学校填表日期 .11.29黑龙江省职业教育学会印制一 。

2、负责人焦延忠所在单位黑龙江农垦工业学校填表日期 .11.29黑龙江省职业教育学会印制一、 数据表课题名称职业学校教学模式与方法改革实验研究主题词职业学校模式方法实验研究负责人姓名焦延忠性别。

3、四川省中小学教师专业技术水平评价标准条件教学内容四川省中小学教师专业技术水平评价标准条件第一章 总 则第一条 为深化中小学教师职称制度改革,进一步加强和完善中小学教师专业技术水平评价工作,根据人力资源和社会保障部教育部关于深化中小学教师职称。

4、没有设置学生思想政治教育岗位单位的人员，可不作要求。
第六条 继续教育达到相应要求。
每年应完成继续教育90学时以上。
第七条 具备相应的普通话水平。
从2019年1月1日起，中学语文教师和小学、幼儿。

5、第二章 申报条件第五条 遵守中华人民共和国宪法和有关法律，热爱教育事业，为人师表，教书育人，模范遵守中小学教师职业道德规范。
第六条 取得符合教师资格条例规定的教师资格。
第七条 身体健康、未达到国家法定退休年龄，被聘在岗。

6、评审资格黑龙江省中小学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准最新doc黑龙江省中小学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准第一章 总 则 第一条 为客观公正地评价中小学校教师系列专业技术人员的能力与水平,依据专业技术职务试行条例。

7、中小学校教师系列中、高级专业技术职务任职资格名称分别为中学一级教师（小学高级教师）、中学高级教师。
第二章 申报资格第五条 遵守中华人民共和国宪法和有关法律，具备良好的职业道德。
第六条 晋升专业技术职务任职资格人员必须是本专。

8、四川省中小学教师专业技术水平评价办法 第一章 总 则 第一条 为深化中小学教师职称制度改革,客观公正地评价中小学教师专业技术水平,根据中华人民共和国教师法和人力资源和社会保障部教育部关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见人社部发20157。

9、黑龙江省中等专业学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准黑龙江省中小学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准第一章 总 则 第一条 为客观公正地评价中小学校教师系列专业技术人员的能力与水平,依据专业技术职务试行条例等相关规定,结。

10、第四章 评 审第十一条 中小学教师职称（职务）实行评委会评审制度。
根据评审需要分别组建中小学教师正高级、高级、中级、初级职务任职资格评审委员会。
各级评委会根据管理权限按规定组建。
其中，四川省中小学教师正高级职务任职资格评。

11、第四章 评 审第十一条 中小学教师职称（职务）实行评委会评审制度。
根据评审需要分别组建中小学教师正高级、高级、中级、初级职务任职资格评审委员会。
各级评委会根据管理权限按规定组建。
其中，四川省中小学教师正高级职务任职资格评审委。

12、中小学校教师系列中、高级专业技术职务任职资格名称分别为中学一级教师（小学高级教师）、中学高级教师。
第二章 申报资格第五条 遵守中华人民共和国宪法和有关法律，具备良好的职业道德。
第六条 晋升专业技术职务任职资格人员必须是本专。

13、因此，以学生的考试成绩作为评价教师教学效果的主要标准难免具有片面性，将其作为教师评价的主要依据，容易给教师带来沉重的心理负担。
（四）评价方法：重量化评价方法，轻质性评价方法自20世纪80年代以来，我国受西方标准化测验及目标导向评。

14、评审资格黑龙江省中小学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准最新黑龙江省中小学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准第一章 总 则 第一条 为客观公正地评价中小学校教师系列专业技术人员的能力与水平,依据专业技术职务试行条例等相关。

15、四川省中小学教师专业技术水平评价与衡量实用标准条件四川省中小学教师专业技术水平评价标准条件第一章 总 则第一条 为深化中小学教师职称制度改革,进一步加强和完善中小学教师专业技术水平评价工作,根据人力资源和社会保障部教育部关于深化中小学教师职。

16、四川省中小学教师专业技术水平评价标准条件四川省中小学教师专业技术水平评价标准条件 第一章 总 则 第一条 为深化中小学教师职称制度改革,进一步加强和完善中小学教师专业技术水平评价工作,根据人力资源和社会保障部教育部关于深化中小学教师职称制度。

17、黑龙江省高等学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准普通本科学校共11页word资料黑龙江省高等学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准普通本科学校第一章 总 则第一条 为客观公正地评价普通本科学校教师系列专业技术人员的能力与水。

18、四川省中小学教育教学教师专业技术水平评价标准条件四川省中小学教师专业技术水平评价标准条件第一章总那么第一条为深化中小学教师职称制度改革,进一步加强和完善中小学教师专业技术水平评价工作,根据人力资源和社会保障部教育部关于深化中小学教师职称制度。