加减法应用题

1、一年级加减法应用题精选道一年级应用题练习 姓名: 班级:1原来有22人看戏,又来了13人,现在看戏的有多少人 2面包房做了54个面包,第一组买了22个,还剩多少个 3男生有22人,女生有21人,一共有多少人 4两个小组一共收集了94个矿泉水。

2、加减法初步应用教案加减法的初步认识教案示例加法 减法的认识减法的认识教学目标1通过操作演示;使学生知道减法的含义,能正确读出减法算式,使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决.2.通过学生操作表述,培养学生动手操作能力语言表达能力;培养。

3、2013新版人教版小学一年级数学下册100以内加减法应用题经典练习题一解决问题.1 拔了50个萝卜,拔了20个萝卜,两只兔子一共拔了多少个萝卜 2小图书室有90本故事书,借出40本,还剩多少本 3学校合唱队有48人,男同学有20人,女同学有。

4、分数加减应用题专项练习30题有答案1减去与的和,差是多少 2减去,再减去,结果是多少3一个数是,另一个数是,求他们的和与差. 4 甲数是,比乙数大,乙数是多少5 从与的和里减去,差是多少6小叮当看一本书,第一天看了,第二天看了跟第一天一样。

5、小数加减法应用题一至题每题分,拓展题各分 姓名:分数1一包大米,吃去4.25千克,还剩5.75千克,这包大米原来重多少千克 2丽丽有36元,比明明少3.5元,明明有多少钱 3百米大赛,小敏的成绩是15.56秒,丽华比小敏快0.69秒,又比乐。

6、1 56 3463 8第三题比大小110111 2 0321 3 0431 4 081 7 044 1 5 O1 6 61 O1 7 72。

7、类型一 三位数加减应用题三位数的加减应用题类型一 三位数加减应用题基础训练一加法一三位数加三位数不进位加法1.妈妈去超市买东西,买了一个电饭煲用了126元;买了一个电风扇用去了150元,妈妈大约一共用去了 元. 2李明家去年养鸭600只,今。

8、一年级100以内加减法应用题1原来有22人看戏,又来了13人,现在看戏的有多少人 2面包房做了54个面包,第一组买了22个,还剩多少个 3男生有22人,女生有21人,一共有多少人4两个小组一共收集了94个矿泉水瓶,第一组收集了34个,第二组。

9、3同学们今天上午种了25棵树,下午种了19棵,昨天种了38棵,今天比昨天多种几棵4长安第一小学原来有男教师39人,女教师25人,调走了8人,现在长安第一小学还有多少个教师5花坛里前后左右都种了8棵柳树,一共种了多少棵。

10、 8小兔子拔了15个萝卜,吃了7个,还剩多少个9 池塘里一共有11条鱼,小猫钓走了6条. 还有多少条鱼11 有16个小朋友吃草莓,只有7个草莓,每个小朋友吃一个,还差几个草莓难 12我和小朋友玩捉迷藏的。

11、一年级加减法应用题完整版 HEN system office room HEN16HHENS2AHENS8Q8HENH1688一年级加减法应用题一年级应用题练习 1原来有22人看戏,又来了13人,现在看戏的有多少人 2面包房做了54个面包。

12、10以内加减法和应用题供参考班级 姓名 完成时间 第一题 加减法22 23 45 33 3455 72 52 63 8294 61 104 91 72 97 22 85 81 42第二题 填空题4 9 6 9 7 7 4 6 1 5 6 3。

13、一年级下册数学加减法应用题一加法应用题一求总数的应用题1.小丽有36个苹果,小明有30个苹果,两人一共有多少个苹果2.同学们上体育课分篮球.第一次分给男生52个篮球,第二次分给女生34个篮球,两次共分了多少个篮球3.树上停着一些小鸟,先飞走。

14、100以内加减法应用题经典练习题应用题经典练习题一解决问题.1 拔了 50个萝卜,拔了 20个萝卜,两只兔子一共拔了多 少个萝卜502070 个2 小图书室有90本故事书,借出40本,还剩多少本904050 本3 学校合唱队有48人,男同学。

15、分数加减法及其应用题提高分数加减法及其应用题提升分数加减法一同分母的分数加减法79238899二异分母的分数加减法一分母是互质关系且分子都为1 的分数加减法.11111111112337910511451111111111233791051。

16、一年级100以内加减法应用题 11原来有22人看戏,又来了13人,现在看戏的有多少人 2面包房做了54个面包,第一组买了22个,还剩多少个 3男生有22人,女生有21人,一共有多少人 4两个小组一共收集了94个矿泉水瓶,第一组收集了34个。

17、100以内的加法和减法二,例5 解决问题,一创设情境,复习导入,12921个,小兔采了12个蘑菇,兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇,1.叙述并解答,绿色圃中小学教育网http,1求比一个数多几的数是多少,兔妈妈采了多少个蘑菇,一创设情境,复习导入。