简明教育学各章练习

1、15.教学过程结构的实质是（ ）。
A.空间结构 B.三维结构 C. 时间结构 D.立体结构16. 教学方法概念的基点是（ ）。
A. 教学目标 B. 教学内容 C. 教学原则 D.教学过程 17.下列以引导探究为主的教学。

2、 1837年，他创办了世界上第一所幼儿园。
1211. 重视早期教育，认为从小培养儿童“是最容易的形成性格的方法” 的教育家是 罗伯特欧文 。
1312. 1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的著名幼儿教育家。

3、教育心理学名词解释问答题汇总及各章同步练习教育心理学名词解释汇总1学习过程:指学生在教学情境中通过与教师同学以及教学信息的相互作用获得知识技能和态度的过程.2心理发展:是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化.3。

4、是指在刺激反应联结中改变同类反应在将来发生的概率的手段。
17、正强化：通过施加满足刺激来提高反应发生的概率。
18、负强化：通过撤消某一厌恶刺激来提高反应发生的概率。
19、消退：消退是一种无强化的过程，其作用在于降低。

5、1、1、最早把教育二字连起来使用的是（ ）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、老子E、许慎2、广义的教育包括（ ）教育。
A、家庭B、学校C、成人D、职业E、社会3、学校教育的基本要素有（ ）。
A、教育者B、受教育者C、教育媒体。

6、是指在刺激反应联结中改变同类反应在将来发生的概率的手段。
17、正强化：通过施加满足刺激来提高反应发生的概率。
18、负强化：通过撤消某一厌恶刺激来提高反应发生的概率。
19、消退：消退是一种无强化的过程，其作用在于降低。

7、17动作思维18具体形象思维19抽象思维三、选择题：1幼儿期何种想象占主要地位？-（ ）A、再造想象 B、创。

8、是指在刺激反应联结中改变同类反应在将来发生的概率的手段。
17、正强化：通过施加满足刺激来提高反应发生的概率。
18、负强化：通过撤消某一厌恶刺激来提高反应发生的概率。
19、消退：消退是一种无强化的过程，其作用在于降低。

9、欧文 。
1312. 1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”的著名幼儿教育家是 蒙台梭利 。
她的代表作有 蒙台梭利教学法 、 蒙台梭利手册 、 童年的秘密 、 新世界的教育 、 蒙台梭利基本的教材 、 教。

10、5、在幼儿思维个体发展过程中， 是三种不同发展水平的思维。
6、幼儿身体和运动机能发展是按照 法则来进行的。
1 心理发展2 年龄特征3 社会。

11、 C20世纪6070年代 D20世纪80年代以后二、填空题（在下列各题的空格处填入正确答案）1教育心理学是研究教育情境中 与 的基本心理规律的科学。
2 是学习的主体，任何教学都必须通过它起作用。
3学生对学与教的过。

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