教育公共知识辽宁省沈阳市皇姑区

1、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省辽阳市太子河区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上。

2、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省辽阳市文圣区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

3、B团结协作C为人师表D廉洁从教解析严谨治学是对教师的基本要求.5信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术信息资源信息方法人力资源和课程内容有机结合,共同完成,促成课堂教学。

4、四传播淫秽的读物或者音像制品等;五进行淫乱或者色情卖淫活动;六多次偷窃;七参与赌博,屡教不改;八吸食注射毒品;九其他严重危害社会的行为.故选C.4教育目的。

5、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省辽阳市弓长岭区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上。

6、C关注生存阶段D关注自我感受阶段解析教师职业生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段,故排除D.关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性,有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上;把关。

7、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省沈阳市浑南区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

8、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省沈阳市苏家屯区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上。

9、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省沈阳市法库县教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

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11、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省沈阳市于洪区教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

12、4下列不属于学校设立的基本条件的是.A法人B教师C经费D组织解析中华人民共和国教育法规定,设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:有组织机构和章程。

13、B参与程度C伤害程度的大小D有无过错解析学校是否有过错,是决定着学校是否承担在学校负有管理职责范围内发生的学生伤害事故赔偿责任的准则.5做好班主任工作的前提和基础是.A组织和培养。

14、解析课程指学生要沿着学习的跑道进行学习,把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家斯宾塞.作为教育科学的重要倡导者,他把课程解释为教学内容的系统组成.故选A.5人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可。

15、C提取失败说D干扰说解析提干中描述的现象又称舌尖现象.根据提取失败说,我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来,是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取线索.5是教师专业发展的。

16、在一堂课完成复习旧知识讲授新课巩固新知识等多项工作,李老师的一节课要完成多个教学任务,所以是综合课.故选B.4下列表述中有错误的是.A智商决定学习成绩B性格影响个体的行为方式C认知方式是习。

17、C实行国家地方学校三级课程管理D全部下放权利,实行校本教材教学为主答案C 实行国家地方和学校三级课程管理是本次课程改革中的一个亮点,也是新的基础教育课程体系的主要特征.国家地方和学校共同构。

18、D动机归因论答案C 解析根据强化理论,强化起着增强学习动机的作用,如适当的表扬与奖励获得优秀成绩取消令人厌恶的考试等均是强化的手段.与题干表述一致.故选C.5通过检测来评定学生的学业成绩是。

19、C社会环境D家庭影响解析学生的心理状态是影响德育实效的首要因素;社会环境是其客观因素;家庭影响是不可忽视的因素;而教师良好的自身素质和教学方法则是其关键因素.5是培养全面发展的人的根本途。

20、辽宁省朝阳市双塔区教师招聘考试试题库教育公共基础知识考点带答案教师招聘题库带答案教育公共基础知识考点word版可编辑 1.单选题.要通过争取和平国际环境发展自身,又以自身发展维护和推动世界和平,扩大同各方利益汇合点,推动建设持久和平共同繁荣。