教育公共知识山西省忻州市岢岚县

1、国家的指令的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（A、学校需要家庭的支持 B、学校需要社会的支持 C、学校需要专家的支持 D、学校需要政府的支持10. 恐惧可以说是（11. 关于教育对生。

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9、D、中心【解析】实施素质教育的首要环节是建构培养和提高人的素质的课程体系。
故选C。
5、某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。
A、正确，教师应该终身学习B、正确，教师应该。

10、5、以下教学模式和倡导者对应不正确的是（）。
A、范例教学瓦根舍因B、发现式教学布卢姆C、最优化教学巴班斯基D、程序教学斯金纳【答案】B 【解析】发现式教学的倡导者是布鲁纳。

11、答案】D 【解析】内部动机指的是人自发的对所从事的活动的一种认知。
内部动机直接与活动本身有关，由于做某种事能激发人的兴趣，令人愉快，活动本身就是行动者所追求的目的。
ABC都是外部动机。
故选D。
5、教师之间要。

12、D、连续性和阶段性【解析】顺序性和定向性指心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序。
5、教育的本质属性是（）。
A、社会制约性B、永恒性C、培养人的社会活动D、相对独立性【答案】C 。

13、C、经济功能D、科技功能【解析】教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
因此，教育的文化功能是伴随教育始终的基本功能。
5、自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是有自我。

14、解析】教育目的在教育活动中居于主导地位，对一切教育工作都具有指导意义。
故选C。
5、人的世界观基本形成于（）。
A、幼儿园B、儿童期C、少年期D、青年期【答案】D 【解析】世界观。

15、其特点包括：果断品质有发展，反应快、行动快，有轻率行为表现；自制力有所增强，但自制力水平不高；坚持性还很不成熟，其行为容易虎头蛇尾、半途而废。
5、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于学生的成长又对。

16、B、谈话法C、问卷法D、实验法【解析】实验法是心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法，它是在有意控制某些因素的条件下，以引起被试的某些心理现象的方法。
5、古代西方教育中，强调身心和谐发展的是（）。

17、D、阶段性【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这反映了人的个体差异性。
5、教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断。

18、其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等；教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等等。
题干中描述的内容属于教育影响即教育中介。
5、第斯多惠有一句名言：“一个坏的。

19、D、实践型课程【解析】根据课程任务可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。
研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。

20、A、可学性B、可用性C、明晰性D、一般性【解析】可学性是指概念学习的难易程度。
可观察实例的概念，如鸟、植物的可学性强，小学生容易学习掌握。
不好观察实例的概念，如函数、生产关系等，小学生掌握困难，可。