教育基础知识北京市纺织工业学校

1、北京第一航天工业学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停。

2、C、为人师表D、廉洁从教【解析】严谨治学是对教师的基本要求。
5、教师进行教学的直接依据是（）。
A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书【解析】课程标准是规定某一学科的。

3、解析】布鲁纳认为学生有三种最基本的内在动机：好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
故选A。
4、“先行组织者”教学策略的学习理论基础是（）。
A、认知发现理论B、认知接受理论C、认知目的理论D。

4、北京市丰台区职业教育中心学校下半年招聘考试公共基础知识一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1认为人们在创造历史的活动中,谋事在人,成事在天,这一观点是.A揭示了人的能动性。

5、北京工业大学通州分校中专部教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应。

6、对于教师来说，日常教学工作的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【答案】B 【解析】教学工作的基本环节是：（1）备课；（2）上课；（3）课外。

7、上半年北京市丰台区职业教育中心学校招聘考试公共基础知识一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1张某意图杀害李某,一日晚藏于李某院内,从虚掩的门缝中见一黑影在移动,即认为是李。

8、北京市东城区职业教育中心学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你。

9、北京市昌平农村职业学校教师招聘教育基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

10、A、社会生产力B、政治经济制度C、文化D、意识形态【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象，也决定着教育的性质。
其他选项和教育的发展有一定的关系，但是并不能决定教育的性质。

11、解析】师生之间要建立民主、平等的关系，主要表现为：教师提出批评，学生能正确对待，虚心接受；学生提出意见，教师能够耐心听取，给予积极响应。
故选A。
5、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句名言体现的德育方。

12、A、代表学习B、机械学习C、命题学习D、概念学习【解析】概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。
5、决定教育的规模和速度的是（）。
A、物质生活水平。

13、国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
4、学会如何学习的实质是（）。
A、学会在适当条件下使用适当的策略B、掌握科学概念与原理C、掌握大量言语信息D、形成学习兴趣【答案】A 。

14、其代表人物是克拉夫基和瓦根舍因。
5、我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是（）。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】C 【解析】圭子突丑学制第一次规定男。

15、A、实验法B、演示法C、参观法D、练习法【答案】C 【解析】参观法是教师紧密配合教学，组织学生到校外一定场所进行直接观察、访问、调查而获得知识或验证知识的方法。
题干中的老师将学生带到小区里，指。

16、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要4、学校中曾被记过的学生因表现好而被撤销了记过，这种做法是（）。
A、正惩罚B、负惩罚C、负强化D、正强。

17、B、奴隶社会C、封建社会D、清朝末年【答案】B 【解析】我国最早的学校是庠、序、校，出现于夏商时期，即奴隶社会。
故选B。
5、广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识的领域的潜能，使学生在轻松。

18、A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基由此被称为“俄国教育心。

19、A、学习策略是具体学习方法或技能B、学习策略是一切学习活动的指导C、学习策略是学习的调节和控制技能D、学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体【解析】学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，。

20、4、“先行组织者”教学策略的学习理论基础是（）。
A、认知发现理论B、认知接受理论C、认知目的理论D、认知建构理论【答案】B【解析】先行组织者教学策略是认知接受学习理论的一个重要组成部分。
故选B。
5、在教学过。