教育基础知识张家界市武陵源区事业单位

1、教师招聘考试经典题型历年真题可打印常德市武陵区事业单位教师招聘考试教育基础知识真题库及答案解析1对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展.A不起决定作用B起导向作用C起决定作用D起一般作用答案A 解析主观能动性是人的身心发展的动力,是促。

2、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省张家口市桥西区事业单位教师招聘考试教育基础知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在。

3、教师招聘考试经典题型历年真题可打印湖南省常德市武陵区事业单位教师招聘考试教育基础知识真题库及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在。

4、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省张家口市桥东区事业单位教师招聘考试教育基础知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在。

5、B、为人师表C、忠诚于人民的教育事业D、团结互助【解析】教师职业道德的核心是热爱学生，因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。
尊重学生人格是热爱学生的突出表现。
6、在看待学生的不同。

6、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省张家口市下花园区事业单位教师招聘考试教育基础知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔。

7、教师招聘考试经典题型历年真题可打印张家界市桑植县事业单位教师招聘考试教育基础知识真题库及答案解析1见贤思齐,见不贤而内自省也说明是教师职业道德修养的重要方法.A向先进人物学习B开展批评与自我批评C坚持知行统一D努力做到慎独答案A 解析见贤思。

8、教师招聘考试经典题型历年真题可打印湖南省张家界市慈利县事业单位教师招聘考试教育基础知识真题库及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔。

9、4、实体法和程序法是根据法规（）的不同划分的。
A、创制方式和表达方式B、效力等级和内容重要程度C、规定的内容D、适用范围【解析】实体法和程序法规定的内容不同，实体法是规定行使具体权利义务内容或法律。

10、教师招聘考试经典题型历年真题可打印湖南省张家界市永定区事业单位教师招聘考试教育基础知识真题库及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔。

11、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省张家口市万全区事业单位教师招聘考试教育基础知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在。

12、教师招聘考试经典题型历年真题可打印张家界市慈利县事业单位教师招聘考试教育基础知识真题库及答案解析1一个测验能测量出所要测量的事物的程度,称为.A信度B效度C难度D区分度答案B 解析效度是指一个测验能测出它所要测量的事物的程度.信度是指一个测。

13、解析】自我强化是指个体对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励和调节，即指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为。
5、学校教育与生产劳动相脱离，是从（）时期开始的。
A、原始社会B。

14、D、基础教育【答案】D 【解析】基础教育课程改革纲要（试行）规定，中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。
故选D。
5、美国课程理论家泰勒在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的最。

15、D、教育性原则【解析】教师职业道德评价的客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
6、实质教育论认为教学的主要任务是（）。
A、发展智力B。

16、D、普遍伦理【解析】处于社会契约阶段的人认为法律和道德规范是一种社会契约，大家可以相互承担义务和享有权利，利用法律可以维持公正。
同时也认识到，契约和法律的规定并不是绝对的，可以根据大多数人的要求而改变。
5、某班学生以。

17、D、实践说【答案】B 【解析】教学过程的交往说认为：教学的实质是交往，教学过程是师生交往、沟通、互动和共同发展的过程。
故选B。
6、“教育不是灌输，而是点燃火种”，这句话提醒教师在教育活动中应该关注（）。

18、A、知识的学习B、道德的学习C、技能的学习D、行为规范的学习【解析】按学习内容，我国学者一般把学习分为知识的学习、技能的学习、行为规范的学习。
5、中华人民共和国教育法规定，学校及其他教育机构的。

19、A、无关系的B、致的C、不一致的D、有时一致，有时不一致【解析】学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后则随学习动机强度的进。

20、解析】人身心发展的顺序性决定教育工作应该循序渐进地进行。
故选A。
5、教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程，学生学习的内容是已知的知识，是一种简约的经过提炼了的认识过程，这是指学生认识的（）。
A、交往性B。