教育心理学基础知识试题

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1、教育学心理学综合基础知识教育学心理学综合基础知识一填空:一 1制度化教育阶段开始于:近代.2教育系统基本形成于:19 世纪末.3现在世界上大多数国家的义务教育年限在:9 年或 9 年以上.4不愤不启,不悱不发启发教学法的最早倡导者是:孔子。

2、教育学心理学教师资格考试基础知识复习题成都教师公招教育基础知识课堂笔记整理稿一 单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学.2. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是140.3. 将符号所代表的新。

3、教师招聘公共基础知识教育学心理学教育法规试题师招聘公共基础知识教育学心理学师德试题一填空题1节假日补课是国家教育部明令禁止的,是一种非法行为.2社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质业务素质和心理素质.3申请认定教师资格者的普通。

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5、3长期性间接性;4主体性示范性.24教师的素养:职业道德素养知识素养能力素养.25学生是教育的客体是自我教育和发展的主体是发展中的人.26我国新型师生关系的特点是:1尊师爱生;2。

6、5. 注意的过滤器理论衰减理论和主动加工理论的区别是: B A. 信息的选择或不选择B. 选择发生的阶段C. 信息的过滤D. 信息的衰减6. 对学习概念规律和公式等各种概括化知识的记忆是什么记忆。

7、 16体育的根本任务是增强学生体质. 17蔡元培于1912年最早提出美育,并主张以美育代宗教. 18美育的任务:1使学生具有正确的审美观和感受美鉴赏美的知识与能力;2培养学生表现美和创造美的能力;3。

8、教育学基础知识试题第1组题1在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和.A对 B错 答案:B2赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是 A高难度原则 B高速度原则C循序渐进原则答案:C3将对象从背景中分化出来的知觉特性。

9、教育理论基础知识 试题 第一卷一单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是 .A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的。

10、教育学与教学法基础知识和教育心理学与德育工作基础知识考试大纲背诵版2014广西教师招聘考纲教育学与教学法基础知识和教育心理学与德育工作基础知识梳理摘要第一部分:教育学一学校教育的历史与发展.1了解我国学校教育的历史与现状.一我国学校教育的历。

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