教育学教材重点难点考点基础知识主要内容第一章 教育与教育学第一节 教育及其产生发展一教育的概念:是人类有目的地培养人的一种社会活动本质属性,是传承文化传递生产与社会生活经验的一种途径.教育最基本的功能是培养人才教育一词最早出现在孟子.尽心上,教育学的研究价值：宏观：超越日常教育经验、科学解释教育问题
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1、教育学教材重点难点考点基础知识主要内容第一章 教育与教育学第一节 教育及其产生发展一教育的概念:是人类有目的地培养人的一种社会活动本质属性,是传承文化传递生产与社会生活经验的一种途径.教育最基本的功能是培养人才教育一词最早出现在孟子.尽心上。
2、教育学的研究价值：宏观：超越日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。
微观（学习研究教育学的意义）：a.利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；b.利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量。
3、教育学 教材 重点难点考点 基础知识主要内容第一章 教育与教育学第一节 教育及其产生发展一教育的概念:是人类有目的地培养人的一种社会活动本质属性,是传承文化传递生产与社会生活经验的一种途径.教育最基本的功能是培养人才教育一词最早出现在孟子。
4、教育学的研究价值：宏观：超越日常教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论与实践。
微观（学习研究教育学的意义）：a.利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；b.利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量。
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