教育学考试大纲考点

1、2017年教育心理学考试大纲及重点梳理第一章教育心理学概述1识记教育心理学的定义与发展历程1教育心理学:是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学.2教育心理学的发展历程A.初创时期20世纪20年代以前1903年 美国心理学家桑代克出版。

2、高等教育学考试知识点整理一一般知识,涉及选择和判断1在英国,1963年之前,高等教育只指传统大学,技术学院和理工学院的教育都不属于高等教育范围,也就是说高等教育指的是培养精英培养文雅的精神贵族的那部分教育,而培训生活生产领域的专业人员的教育。

3、自考教育学考试大纲教育学第一章教师认识教育第一节 教育是什么教育的属性一教育质的规定 教育二教育的基本要素及各要素之间的关系一教育的基本要素:1.教育者,2.受教育者,3.教育影响二教育要素之间的关系 1.教师是教育影响和学生间的中介 2。

4、教育心理学考试大纲及重点梳理2017教育心理学考试大纲及重点梳理第一章 教育心理学概述1 识记教育心理学的定义与发展历程1 教育心理学:是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学.2 教育心理学的发展历程A. 初创时期20世纪20年代以。

5、教育心理学考试大纲及重点整理第一章教育心理学概述1识记教育心理学的定义与开展历程1教育心理学:是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学.2教育心理学的开展历程A.初创时期20世纪20年代以前1903年美国心理学家桑代克出版教学心理学B。

6、教育心理学考试大纲重点整理第一章教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容研究对象:学校情境中学与教的基本心理规律研究内容:学教相互作用过程模式:五要素,三过程五要素学生学习的主体因素其群体差异个体差异影响学与教过程教师教学中起关。

7、教育心理学考试大纲知识点解析第一章 教育心理学概述教育心理学的研究对象:教育心理学是研究学校教育情境中,学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学 学与教的要素:学生教师教学内容教学媒体教学环境教育心理学的研究内容 学习与教学的过。

8、中学教育学考试大纲完整版第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 1教育的本质:教育是培养人的一种社会活动. 2狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的有计划有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们。

9、教育心理学考试大纲和重点整理第一章 教育心理学概述1 识记教育心理学的定义与发展历程1 教育心理学:是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学.2 教育心理学的发展历程A. 初创时期20世纪20年代以前 1903年 美国心理学家桑代克出。

10、教师考试教育学大纲填空选择: 绪论1 教育学在整个教育科学体系中属于基础性的学科.2 本质属性性质:教育是培养人的社会活动.3 教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,去揭示教育规律的一门科学.4 教育的基本规律表现在两大方面:一是教育同。

11、教育心理学考试大纲重点总结第一章 教育心理学概述1. 教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学.2. 学与教相互作用过程包括的五要素:学生教师教学内容教学媒体教学环境;三过程:学习过程教学过程评价反思过程.3. 学习过程指学。

12、教育心理学考试大纲及重点梳理doc教育心理学考试大纲及重点梳理第一章教育心理学概述1识记教育心理学的定义少发展历程1教育心理学:是一门研究学校情境中学与教的节本心理规律的科学.2教育心理学的发展历程A 初创时期20世纪20年代以前1903年。

13、教育与教育学考试大纲第一章教育与教育学 第一节 教育的发展1教育的本质:教育是培养人的一种社会活动. 2狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的有计划有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望。

14、626教育学考试大纲硕士研究生入学统一考试教育学科目大纲科目代码:626学院名称盖章: 教育学院 学院负责人签字: 编 制 时 间: 2012年9月6日 教育学科目大纲科目代码:626一考试性质教育学是为招收教育经济与管理专业硕士生入学设置。

15、教育学考试大纲中学教师资格认定教育学考试大纲一总体的评价目标 1能了解最初步的教育基础理论知识,掌握系统的教育科学基本原理,懂得教育规律; 2能掌握运用教育理论知识于中学教育工作实践的基本技能,初步学会从事教育教学工作的技能技巧; 3结合知。

16、中学教育学考试大纲纲要中学教育学考试大纲纲要整理版第一章教育与教育学 第一节 教育的发展 1教育的本质:教育是培养人的一种社会活动. 2狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的有计划有组织地通过学校教育的工作,对受教育者。