教育学论述题

二简答题1高等教育的文化功能答:人类的繁衍靠两种途径,其一是生殖繁衍.在这种繁衍中有遗传也有变异,由此推动着人类生物学上的进化.其二是文化繁衍.文化不能遗传,只能靠一代一代地传递.在这种文化繁衍中有继承,也有创新,由此推动着人类文明的进步,教育学论述1结合教学实际说明怎样才能上好一节课目标明确.指教

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1、二简答题1高等教育的文化功能答:人类的繁衍靠两种途径,其一是生殖繁衍.在这种繁衍中有遗传也有变异,由此推动着人类生物学上的进化.其二是文化繁衍.文化不能遗传,只能靠一代一代地传递.在这种文化繁衍中有继承,也有创新,由此推动着人类文明的进步。

2、教育学论述1结合教学实际说明怎样才能上好一节课目标明确.指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等,也就是要明确学习目标.内容正确.是指教师教授的知识必须是科学的确凿的符合。

3、教育学论述题教育学教育心理学论述题的题型分析及解题技巧 一论述题题型特点:理论性强,是论述题最突出的特点.理论要有深度,是论述题主要的质量要求.理论联系实际,是论述题最显著的特色.二论述题解题技巧论述题要求对所学过的理论要把握住基本要点展开。

4、语文教育学复习题简述题 论述题1语文教育学复习题简述题 论述题1.简述朗读教学的要求.书P79页 朗读就是出声地读书,这是眼口耳脑并用的一种读书方法,也是学习语言的最有效的方法之一. 掌握朗读的方法,须经依次递进三个阶段: 正确的朗读:普通。

5、教育心理学论述题1论述少年期的心理特点少年期相当于初中阶段,具有半成熟半幼稚的特点.1整个少年期充满着独立性和依赖性,自觉性和幼稚性错综的矛盾.2少年的抽象逻辑思维已占主导地位,并出现反省思维,但抽象思维在一定程度上仍以具体形象作支柱.同时。

6、教育学简答题和论述题教育学简答题和论述题 五简答题简明回答要点即可1.教育对政治经济制度的反作用表现在哪些方面3分1教育通过培养具有一定阶级意识的人,维护和巩固一定社会的政治经济制度;2教育通过影响社会舆论道德风尚为政治经济制度服务;3教育。

7、教育学教育心理学主要论述简答题1. 简述上好课的基本要求有那些1 教学目标明确2 教学内容准确3 教学结构合理4 教学方法恰当5 语言艺术6 板书有序7 充分发挥学生组东兴2. 简述教育目的与教育方针的区别.1 教育方针比教育目的包含的内容。

8、教育心理学简述题与论述题汇总教育心理学问答题汇总1简述教育心理学的研究对象.考试大纲P1答:教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用.具体而言,教育心理学旨在理解学生的学习心理,如学习的实质动机过程与条件。

9、教育学 简答题论述题简答题1 简述学记中的教学思想1主张启发式教学:指导学生,但不要牵着学生走;对学生提出比较高的要求,但不要使学生失去信心;向学生指出解决问题的途径,但不提供现成的答案.2强调教学要遵循学生心理发展特点,要循序渐进.2 文。

10、在职教育硕士教育学论述题教育学综合复习论述题一试论教育与生产之间的关系1生产力的发展制约着教育的发展 生产力发展水平影响着教育目的的制定 生产力发展水平影响着教育事业发展的规模和速度 生产力发展水平影响着教学内容的选择和专业设置 生产力发展。

11、教育学论述题及答案教育学论述题教育学教育心理学论述题的题型分析及解题技巧 一论述题题型特点:理论性强,是论述题最突出的特点.理论要有深度,是论述题主要的质量要求.理论联系实际,是论述题最显著的特色.二论述题解题技巧论述题要求对所学过的理论要。

12、教育学简答题与论述题教育学简答题与论述题1 教育学的产生和发展经历了哪三个阶段萌芽阶段;形成阶段;科学教育学阶段2 古代学校教育具有哪些基本特征阶级性,等级性非生产性专门化教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向3 近代学校教育具有哪些基本特。

13、语文教育学复习题简述题 论述题1语文教育学复习题简述题 论述题1.简述朗读教学的要求.书P79页 朗读就是出声地读书,这是眼口耳脑并用的一种读书方法,也是学习语言的最有效的方法之一. 掌握朗读的方法,须经依次递进三个阶段: 正确的朗读:普通。

14、教育教学法规简答题论述题一中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法 1国家关于教育工作和教师的地位的法律规定是什么 答:教育法第四条:教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展.全社会应当关心和支持教育事业的发展.全社会应当。

15、教育学简答及论述题简要说明情境化了的教育学对课堂教学产生的影响.一 加强了教材的教学法功能;二 帮助任课教师克服缺少中学教育经验的局限;三 引起课程教学结构和课型的变化;四 引导教学内容的更新.简述教育要素之间的关系.一 教师是教育影响和学。

16、教育心理学论述题教育心理学论述题1皮亚杰的认知发展阶段理论1提出人:皮亚杰,瑞士心理学家;2阶段理论内容:认为人的认识能力的发展像走楼梯而不是走缓坡,每个阶段的成就建立在前一阶段上,但每一阶段都不相同;3认知发展的机制1图式: 定义:图式是。

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