教育学原理论文

1、1）从作用对象看，教育功能分为个体发展功能与社会发展功能。
前者是教育的本体功能，是指教育对个体发展的影响和作用；后者是教育的派生功能，是指教育作为社会结构的子系统，通过培养人来影响社会的。
（2）从作用方向看，教育功能分为正向功。

2、教育学教育学原理笔记2018教育学考研:311教育学教育学原理笔记1超长 第一章 教育学概述一教育学的研究对象教育现象和教育问题,揭示教育规律;二教育学的研究任务揭示教育规律科学地解释教育问题沟通教育理论和实践三教育学的产生与发展1,教育学。

3、教育学原理教育学原理石钟英讲义石中英导言:课程的历史价值与目标一课程的名称1课程的名称教育学原理在中国的高等师范学院又称教育概论教育一般原理教育学;在国外的教育学院,又称教育理论theory of education或教育的理论基础foun。

4、教育学原理1.1 5 文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体中去,称为A a 文化传播b 文化保存c 文化传递 d 文化交流1.2 5 据可查证的资料,人类最早的学校出现在 D a 中国 b 印度 c 罗马 d 埃及1.3 5 。

5、西方学者对杜威探究理论质疑与批评教育学论文教育教学管理论文教育论文西方学者对杜威探究理论质疑与批评教育学论文教育教学管理论文教育论文文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印 摘要 美国教育家杜威的探究理论影响大评价多,西方学者主要。

6、学前教育原理课程代码003982014年版,主讲:孔祥旭,姓名:孔祥旭籍贯:山东省济宁市学历:研究生爱好:篮球乒乓球羽毛球游泳读书特长:烹饪手机:13764474234邮箱:tiger,绪论,考核知识点与考核要求一学前教育的概念1.识记:学。