教育专业能力测验河北省承德市鹰手营子

1、C思维的自我中心性D思维的抽象性8按照肌肉运动强度的不同分类,弹钢琴属于.A闭合型操作技能B开放型操作技能C细微型操作技能D粗放型操作技能9在小学低年级识字教学。

2、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市滦平县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

3、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市双滦区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

4、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市围场满族蒙古族自治县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答。

5、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市兴隆县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

6、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市丰宁满族自治县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上。

7、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市平泉县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

8、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市双桥区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

9、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市隆化县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

10、事业单位教育系统招聘考试真题可打印河北省承德市宽城满族自治县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上。

11、解析反馈调节原则是指教学过程中,教师与学生从教与学的活动中及时获得反馈信息,以便了解教与学的情况,调节和控制教学活动,提高教学效率.5建构主义者认为,对话性沟通超越了传统意义的传递,具有重新建构意义生成意义的功能。

12、故选B.5是课堂教学的核心和灵魂.A教学目标B教学内容C教学媒体D教学方法答案A 解析教学目标是课堂教学的核心和灵魂,是课堂教学的出发点和归宿,它具有导向调控。

13、D替代性惩罚答案C 解析学习者如果看到他人成功的行为获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向,题中属于前者,是一种榜样替代的强化。

14、C课程计划D课时教案解析课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件.根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标,由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件.它对学校的教学生产劳动课外活动。

15、解析柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论.他认为道德判断的发展分为三个水平,即前习俗道德水平习俗道德水平和后习俗道德水平.习俗水平上的个体根据家庭社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果.这一。

16、解析中小学教师职业道德规范规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范:爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习.故选D.5内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者。

17、C教学方法D教学组织形式8吹拉弹唱属于.A识记技能B心智技能C操作技能D认知技能9为完满生活做准备的教育目的是提出的.A卢梭B斯宾塞。

18、解析发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期.在这一时期中,对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩,并能充分发挥个体在这一方面的潜力.错过了关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿.因此,教师要把。

19、大脑皮层是先枕叶.而后是颞叶顶叶额叶;肌肉的发展是先大肌肉群,后小肌肉群.心理机能的发展是由具体形象思维到抽象逻辑思维,由机械记忆到意义记忆,由无意注意到有意注意,这些体现了人身心发展的.A顺序性B阶。

20、A正强化B代币奖励法C行为塑造法D示范法解析正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定,以期在类似条件下重复出现这一行为.51762年,法国杰出的启蒙思想家出版了他的小说体。