教育专业能力测验黑龙江省佳木斯市桦川县

1、上半年黑龙江省佳木斯市桦南县事业单位职业能力倾向测验试题及答案注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题本答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监。

2、C小张的行为未触犯相关法律D女青年不可以据此起诉小张答案B 解析犯罪既遂是犯罪的一种基本形态,在司法上,应当坚持罪刑法定原则,应当以犯罪构成要件要素齐备说作为认定犯罪既遂的标准;在立法上,则应。

3、事业单位教育系统招聘考试真题可打印黑龙江省佳木斯市前进区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答。

4、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印黑龙江省佳木斯市汤原县事业单位考试医学专业能力测验真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答。

5、B积善成德C闭门造车D坐而论道解析精心地护持自己的善意,精心地保特自己的善行,使其不断地积累成为个人品德的修养方法是积善成德.故选B.5在Excel中,数据筛选是广泛使用的统计工具.下。

6、急性普通型肝炎的病理特点是肝细胞点灶状坏死.4男性,35岁,3个月来低热盗汗消瘦,1个月来劳累后气短.查体:T37.6,右下肺触觉语颤减弱,叩诊呈浊音,呼吸音消失.心音正常,律整,无杂音,超声示右侧胸腔中等量积液。

7、事业单位教育系统招聘考试真题可打印黑龙江省哈尔滨市木兰县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答。

8、事业单位教育系统招聘考试真题可打印黑龙江省佳木斯市向阳区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答。

9、黑龙江省佳木斯市桦南县下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1道德认知模式首先是由哪位学者所提出A加涅B柯尔伯格C班杜拉D皮。

10、事业单位教育系统招聘考试真题可打印黑龙江省佳木斯市同江市教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答。

11、D言语联结学习答案B 解析概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征.故选B.5在目的冲突中,个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是.A双趋式冲突B双避式冲突。

12、事业单位教育系统招聘考试真题可打印黑龙江省佳木斯市东风区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答。

13、C操作技能和心智技能D智力技能和认知技能8最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是.A形式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换说答案A9联合国大会。

14、C起自右腰升静脉D起自脐周静脉网答案C 解析奇静脉起自右腰升静脉,沿胸椎体的右侧上升,到第4或第5胸椎水平向前弯曲,经右肺根的上方注入上腔静脉.奇静脉的主要属支有:右侧的肋间后静脉半奇静脉。

15、德育工作也是一种教学工作.班主任工作和科研工作属于教师工作.故选C.5教师公正的重要性体现在两个方面,即A学生心理和学生生理B学生个体性和学生主动性C学生个体和学生集体D学生主动。

16、生产力决定着教育目的的确立;生产力制约着教育结构的变化;生产力制约着教育的内容手段和教育组织形式等.故选D.5当前,减少学生伤害事故给学校造成的压力负担,同时又能较好解决学生伤害事故损害赔偿或补偿责任的合法。

17、A热爱教育事业B热爱学生C教书育人D开拓创新8幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是.A圆形正方形半圆形长方形三角形八边形五边形梯形菱形。

18、答案B 解析教师与教师之间的人际关系是在共同完成学校工作任务的环境中建立的,同事之间应该做到尊重理解和协作.作为班主任,发现本班任课老师体罚学生的行为,正确的做法应该是耐心与任课老师交流,与其探讨更好的学生管理办。

19、D培养学生的审美情趣和审美能力答案A8幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的.B前运算阶段C具体运算阶段9教学与教育的关系是.A途径与目的B部分与整体。

20、答案B 解析促进知识保持的方法有:深度加工材料;有效运用记忆术;进行组块化编码;适当过度学习;合理进行复习;明确记忆要求.题干所述为深度加工的过程.5教师的言论行为为人处世的态度会。