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1、事业单位教育系统招聘经典历年真题可打印吉林省通化市柳河县教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题。

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3、脱离实践的理论是空洞的理论。
(2)实践需要理论的指导。
只有理性认识回到实践,才能提高实践的自觉性、预见性、坚定性。
脱离理论指导的实践是盲目的实践。
(3)检验和发展认识。
只有理性认识回到实践,才能检验理性认识的真理。

4、吉林省通化市柳河县教师招聘教育理论基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题。

5、吉林省通化市柳河县水务公司考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

6、4、气象观测专用技术装备管理办法:实际使用总时间已达到或超过该装备规定的有效寿命期,且经修理检定后达不到产品技术标准要求,应当申请()A、退换B、更换C、大修D、报废【答案】D5、。

7、答案】C 【解析】全球气候变暖使温度升高,会导致常年积雪雪线上升,A项错误。
低温海域出现高温海域的鱼种,B项错误。
温带地区树种发芽提前,C项正确,当选。
山地针叶林带海拔高度升高,D项错误。
5、公务员意识中一。

8、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印吉林省通化市柳河县事业单位考试卫生专业知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

9、吉林省通化市柳河县招聘劳务派遣工作人员试题及答案解析一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1在同一市场中,等离子电视机这类高档商品的售价比阴极射线管电视机这类普通商品的售价。

10、吉林省通化市柳河县上半年社区专职工作者公共基础知识试题一选择题1事业单位与受聘人员签订聘用合同,可以约定试用期.如果受聘人员为再次参加工作的,试用期为.A1个月 B3个月 C6个月 D12个月答案B 解析根据事业单位聘用制管理试行办法规定。

11、上半年吉林省通化市柳河县事业单位公共基础知识试题及答案注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题本答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确。

12、吉林省通化市柳河县上半年农业系统招聘试题农业技术推广一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1按农业科技成果的形态分类,作物栽培管理技术属于.A物化产品B技巧与技能C服务性知。

13、吉林省通化市柳河县事业单位招聘计算机基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择。

14、B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威【答案】A 【解析】加涅是被公认的行为主义与认知心理学派的折中者,他坚持认为,他实际上不是在系统论述一种新的学习理论,而是从各理论流派中汲取所需要的成分。
加涅一方面承认行。

15、解析】多黏菌素B可影响细菌细胞膜功能。
5、米面加工过细会导致()。
A、维生素C严重损失B、维生素B严重损失C、维生素D严重损失D、维生素A严重损失【答案】B 【解析】维生素B1是。

16、在商品经济条件下,商品是按社会价值出卖的。
资本主义企业生产的商品价值(W)包括三个部分:生产商品所耗费的不变资本价值(c)、可变资本价值(v)和剩余价值(m)。
即W=c+v+m。
其中c+v代表资本家为生产商品所实际耗费的。

17、5、下列不属于行政决策的特征的是()。
A、决策主体的特定性B、决策内容的广泛性C、决策的程序性D、决策的权威性【解析】情况有时候会是突发的,这个时候的决策也就不可能按照程序来进行。
因此决策的程。

18、答案】【解析】第一部类向第二部类提供的生产资料必须在满足原有的需要之外,还应该有剩余,只有有了剩余生产资料,才能为扩大再生产奠定物质基础。
故选A。
4、按决策者所处管理层次的不同,经营决策可分为三项,其中不包括()。

19、吉林省通化市柳河县第八中学高一化学人教版必修144氨气教学设计氨 气教学设计 第一课时教学内容分析氨的化合物是高中化学教学的重要内容,是元素化合物知识的重要组成部分,同时也是巩固应用上一章的概念和理论知识认识物质,探讨物质在生产生活中的应用。

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