科普小学英语第六课文

1、最新新科普版小学英语六年级下册lesson3 教案教程文件20XX年XX月 摘要Ideal is the beacon. Without ideal , there is no secure direction ; without dire。

2、组织学生用对话形式导入本课的Lets learn ，主题句是“Who?”出示形容词、副词的比较级和最高级的用法。
a. 单音节词和少数双音节词（如以y结尾的词）词尾加 er 或est的方式构成：情况。

3、Step4 Presentation（Lets talk）1. GuidingTake out a clock and ask : what time is it?The student will answer: It。

4、组织学生用对话形式导入本课的Lets learn ，主题句是“Who?”出示形容词、副词的比较级和最高级的用法。
a. 单音节词和少数双音节词（如以y结尾的词）词尾加 er 或est的方式构成：情况。

5、C 导入Lets learn组织学生用对话形式导入本课的Lets learn ，主题句是“Who?”出示形容词、副词的比较级和最高级的用法。
a. 单音节词和少数双音节词（如以y结尾的词。

6、mostslowmore slowlymost slowlyb. 另外有几个词有特殊的比较级和最高级：good,wellbetterbestbed ,illworseworstm。

7、共5课时五、教学流程：第一课时 Step1、 Warm up 1、Greeting打招呼。
使用在第一单元学过的问答句式与学生进行交流。
T:Who is late today? S:Iam late tod。

8、mostslowmore slowlymost slowlyb. 另外有几个词有特殊的比较级和最高级：good,wellbetterbestbed ,illworseworstm。

9、A. tall B. taller C. the tallest（ ）13. Jack jumps _ than Dick.A. high B. higher C. highest（ ）14. Eve 。

10、第一课时 Step1、 Warm up 1，Greeting and Review。
结合本课的学习内容，设计引发学生兴趣的交流问候语。
2，示例：T:What do you want to do on Sunday?。

11、27、notany more 不再 28、fly away 飞走 29、wash clothes 洗衣服 30、at last 最后 31、play a joke on sb. 和某人开。

12、1、能理解和掌握现在进行时态用于第三人称以及现在分词的构成。
2、能够运用主题句进行交际。
四教学方法讲授法、练习法五基本教学过程Step1 review the words复习本课所学单词：Sunday cen。

13、C. To understand the usage of the simple past tense.3. Emotion aims:The text is a good way to give students moral an。

14、C 导入Lets learn组织学生用对话形式导入本课的Lets learn ，主题句是“Who?”出示形容词、副词的比较级和最高级的用法。
a. 单音节词和少数双音节词（如以y结尾的词。

15、whattimeisit?Thestudentwillanswer:Itstwelve.Thentheteachersay:Oh,yesitstimeforlunch.Theteacherask:Doyoualwaysh。

16、C 导入Lets learn组织学生用对话形式导入本课的Lets learn ，主题句是“Who?”出示形容词、副词的比较级和最高级的用法。
a. 单音节词和少数双音节词（如以y结尾的词。

17、more slowlymost slowlyb. 另外有几个词有特殊的比较级和最高级：good,wellbetterbestbed ,illworseworstmany ,muchmo。

18、 C. teaches8. She doesnt _ her homework in the afternoon.A. to do B. does C. do9. John usu。

19、23、do ones homework做家庭作业24、in the evening在晚上（傍晚）25、at night 在夜晚at noon&。