课堂教学有效性的几个基本条件课堂教学有效性的几个基本条件 课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道,因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值.但怎样使课堂教学有效则是教学理论和实践,传统的教学偏重结果，而忽视教学过程。既重结果又重过程的观念
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1、课堂教学有效性的几个基本条件课堂教学有效性的几个基本条件 课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道,因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值.但怎样使课堂教学有效则是教学理论和实践。
2、传统的教学偏重结果，而忽视教学过程。
既重结果又重过程的观念现在我国教育界也有相当重视。
二、教学知识的有效性 在教学过程中知识的有效性是保证课堂教学有效的一个十分重要的条件。
对学生而言，教学知识的有效是指新观点、新材料，。
3、课堂教学有效性的几个基本条件word文档资料课堂教学有效性的几个基本条件死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史.但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高。
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