课堂设计学年高中语文每课一练37铸剑语文版必修1课堂设计

1、课堂设计学年高中语文每课一练25 杜甫诗四首语文版必修2第5课杜甫诗四首学案1文本研读1给下列加点的字注音干云霄崤山声啾啾 吴楚东南坼渚清沙白 危樯2为下列各组字组词 3解释下列加点的词语吴楚东南坼:乾坤日夜浮:渚清沙白鸟飞回:名岂文章著。

2、3兵车行生动的场景描写有何表达效果？4读登岳阳楼一诗，回答下面两个问题。
（1）这首诗的颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写出了洞庭湖怎样的自然景象？请你置身诗境，说说自己的感受。
（2）颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，。

3、课堂设计学年高中语文每课一练410 赤壁赋语文版必修1第四单元情动于衷而形于言第10课赤壁赋学案1文本研读1实词1通假字举酒属客举匏尊以相属:山川相缪:2古今异义徘徊于斗牛之间古义:今义:白露横江古义。

4、乌鹊南飞：西望夏口，东望武昌：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：侣鱼虾而友麋鹿：正襟危坐：不知东方之既白：况吾与子渔樵于江渚之上：2虚词 （1）之（2）乎（3）于3文言句式（1）而。

5、课堂设计学年高中语文每课一练13 唐山大地震节选语文版必修1第3课唐山大地震节选学案1文本研读1给下列加点的字注音同胞 断壁残垣惊愕 影影绰绰黑魆魆 狼藉战战兢兢 跌跌撞撞跛子 吞噬2辨形组词 3解释下列词语的含义影影绰绰:战战兢兢:跌跌撞。

6、黑魆魆：4近义词辨析（1）强烈剧烈辨析：“强烈”着重指强而有力，也指程度强，浓度大，使用范围较大，能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等，也形容欲望、愿望、感悟、要求等。
“剧烈”指猛烈，厉害。

7、课堂设计学年高中语文每课一练13 居里夫人传节选语文版必修2第3课居里夫人传节选学案1文本研读1给下列加点的字注音1生字注音蚀刻愤懑惊悸 觐见箴言 清癯轶事 仓猝时髦2多音字注音 2为下列各组字组词 3解释下列词语的含义觐见:幽趣:荫蔽:喧。

8、课堂设计学年高中语文每课一练412 淝水之战语文版必修2第12课淝水之战学案1文本研读1实词1通假字其良家子年二十已下:所陈策画:不闲军旅:兵甲无阙:梁成阻涧为陈以待之:帅精兵五千趣。

9、课堂设计学年高中语文每课一练37 铸剑语文版必修1第三单元成长如蜕第7课铸剑学案1文本研读1给下列加点的字注音咻咻 仇雠雉堞 鸱鸮打诨 汶汶乡莠民 淜奋袂 水瓮憎恨 铸剑剑匣 绯红靶子 撮弄脂粉 弓弩旌旗 剑戟干瘪 胡诌2辨形组词3解释下列。

10、1）清静清净清静：（环境）安静，不嘈杂。
清净：没有事物打扰；清澈。
例句：随着少林寺一步步的商业化，质疑声也越来越强烈；少林寺不再是佛门_之地了。
我们找个_。

11、谢石、谢玄等去洛涧二十五里而军：使不得上：时方与客围棋：若败其前锋：欲不战以老秦师：_击成，大破之：陛下厌苦安乐，自取危困：秦王坚下诏大举入寇：2虚词（1。

12、仇雠：弄臣：侏儒：打诨：莠民：原侠：4近义词辨析（1）超过越过辨析：“超过”强调跨过原有的范围界限。
“越过”强调不受界限的拦阻约束而跨出来。
例句：这届奥运会，有_。

13、课堂设计学年高中语文每课一练26 中国当代诗二首语文版必修1第6课中国当代诗二首学案1文本研读1给下列加点的字注音黄陂 惊涛骇浪喧哗 羞涩眷属 劈柴遍体鳞伤 真挚2辨形组词 3解释下列词语的含义偶尔:惊涛骇浪:矢口否认:握手言和。

14、课堂设计学年高中语文每课一练411 鸿门宴语文版必修2第四单元大江东去第11课鸿门宴学案1文本研读1实词1通假字距关,毋内诸侯:要项伯:愿伯具言臣之不敢倍德也:旦日不可不蚤自来谢项王:令将军与臣有卻。

15、课堂设计学年高中语文每课一练38 箱子岩语文版必修2第三单元修辞立其诚第8课箱子岩学案1文本研读1给下列加点的字注音1生字注音崭削高矗烘炙 罅隙回溯 感慨膘壮 践踏蹂躏 杀戮嘈杂 镀银瘦削 萎落停泊 角隅乱搅 辜负跛脚 行市抚恤 痈疽跳踯 。

16、课堂设计学年高中语文每课一练26 琵琶行并序语文版必修2第6课琵琶行并序学案1文本研读1给下列加点的字注音湓浦口贾人 迁谪浔阳江 嘈嘈 六幺幽咽 铁骑突出虾蟆 钿头银篦嘲哳 阑干2为下列各组字组词3解释下列加点的词语委身为贾人妇:使快弹数曲。