类比法在C语言程序设计教学中运用 摘要:教学中方法得当,事半功倍.该文重点阐述了类比法在C语言程序设计教学过程中的应用,以函数实例介绍了方法的展开过程,使得教学中的抽象概念具体化,收到良好的教学效果. 关键词:类比法;函数;教学效果 中图分,XU Wen-fang （Xiamen Universit
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1、类比法在C语言程序设计教学中运用 摘要:教学中方法得当,事半功倍.该文重点阐述了类比法在C语言程序设计教学过程中的应用,以函数实例介绍了方法的展开过程,使得教学中的抽象概念具体化,收到良好的教学效果. 关键词:类比法;函数;教学效果 中图分。
2、XU Wen-fang （Xiamen University Tan Kah Kee College Computer Department, Zhangzhou 363105,China ） Abstract: A。
3、归因理论在C语言程序设计实验教学改革中的运用归因理论在C语言程序设计实验教学改革中的运用摘 要:基于C语言程序设计实验课程的特点,以归因理论为依据,分析了实验教学中学生归因心理的变化过程,找出不同学习动机产生的原因,并从教学方法辅助教学环节。
4、因此加强实验环节的指导和学习，对提高课程教学效果有着重要的意义。
由于学生对本课程特点缺乏足够、正确的认识，在学习过程中所出现的成败都会给其心理造成一定的影响，错误的认识和理解会对以后的学习行为产生误导作用，而归因理论则为对学生成败进行正。
5、吉林省高等职业对口升学模拟考试信息工程类专业计算机原理C语言程序设计数据库应用基础机密启用前 2015年吉林省高等职业教育对口升学模拟考试一信息工程类专业综合试题注意事项:1本综合试题包括计算机应用基础职业道德与法律经济政治与社会计算机原理。
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