林黛玉进贾府教师版导学案

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6、但是,作品也反映了作者为封建制度补天的幻想和某些虚无主义思想.作品在写作艺术上,语言洗练自然优美生动,描写人物血肉饱满,个性鲜明,塑造了许多富有典型性格的艺术形象.作品规模宏大,结构谨严.该书具有高度的思想性和卓越的艺术。

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8、林黛玉进贾府选自红楼梦第三回,是全书序幕的一个组成部分.红楼梦的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度,为全书情节的开展,作了必要的交代.它们之间既有联系,又各有侧重.因此,为了学习林黛玉进贾府,就有必要对前五回的。

9、书中很多人物的名字,其谐音都有特殊的含义,或讽刺,或感叹,是为红楼梦的艺术之一.脂砚斋的批文指明了部分的隐意.贾宝玉假宝玉 林黛玉怜待玉 薛宝钗削宝拆 贾府假府 甄士隐真事隐 甄英。

10、这些都为他写出红楼梦这部伟大的作品提供了良好的基础.红楼梦,中国古代四大名著之一,章回体长篇小说,成书于1784年清乾隆帝四十九年,梦觉主人序本正式题为红楼梦.它的原名有头记情僧录风月宝鉴金陵十二。

11、1林黛玉进贾府教学设计教案 教学准备 1. 教学目标 一知识教育点 1 了解古典名著红楼梦的作者及其故事情节大意 2 体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征 3 通过文章环境,把握作品的主题 二能力训练点 1训练学生通过揣摩人物语言动作。

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13、37林黛玉进贾府导学案鲁人版必修四3.7 林黛玉进贾府 导学案鲁人版必修四一 明确学习目标 知识与技能学习通过人物的肖像语言动作心理等描写塑造人物性格的方法,并能在写作中借鉴运用.过程与方法仔细咀嚼品味揣摩探究语言,品读课文精彩选段,体会其。

14、第1课林黛玉进贾府导学案林黛玉进贾府导学案学习重点1欣赏物形象,品味小说语言.2 体会人物的身份和性格特征及因此而形成的不同个性化语言.3 欣赏人物形象,要注意情节环境与人物的关系.学习难点1学会有意识地通过对人故事情节和环境的把握,通过多。

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