六年级举一反三3640

1、目 录第1讲 找规律填数 1第2讲 趣味数学3第3讲 巧数图形5第4讲 火眼金睛7第5讲 间隔趣谈9第6讲 移多补少11第7讲 相等问题13第8讲 竖式谜 15第9讲 余数妙用17第10讲 解决问题一19第11讲 简单推理一21第12讲 解。

2、三年级奥数举一反三版第1讲 找规律按照一定次序排列起来的一列数,叫做数列.如自然数列:1,2,3,4,双数列:2,4,6,8,我们研究数列,目的就是为了发现数列中数排列的规律,并依据这个规律来填写空缺的数.按照一定的顺序排列的一列数,只要从。

3、43筐里有16个萝卜,小兔一家先吃了萝卜的一半,隔了一段时间,有吃了剩下的一半,这时筐里还有个萝卜.44房间里有15支点燃的蜡烛,风从窗户吹进来,吹熄了3支蜡烛,后来又吹熄了2支,这时主人把窗户关上,吹熄的蜡烛没再点燃,房间里最后还有几支蜡。

4、一年级举一反三试题43筐里有16个萝卜,小兔一家先吃了萝卜的一半,隔了一段时间,有吃了剩下的一半,这时筐里还有个萝卜.44房间里有15支点燃的蜡烛,风从窗户吹进来,吹熄了3支蜡烛,后来又吹熄了2支,这时主人把窗户关上,吹熄的蜡烛没再点燃,房。

5、 （1010（）=30（本） 3024（本）李卫原有图书30本，王芳原有图书24本。
练习41 甲书架上的书是乙书架上的，从这两个书架上各借出112本后，甲书架上的书是乙书架上的，原来甲。

6、最新一年级举一反三下第一章 数一数第一讲 看图数一数专题导引数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理,学会了推理,能使小朋友们头脑更灵活,变得更聪明.这一周我们将共同研究简单推理的初步知识,今后我们将进一步去学习,希望大家能够多观。

7、20小学奥数举一反三六年级A版小学奥数举一反三A版第10讲 假设法解题一一知识要点假设法解体的思考方法是先通过假设来改变题目的条件,然后再和已知条件配合推算.有些题目用假设法思考,能找到巧妙的解答思路.运用假设法时,可以假设数量增加或减少。

8、整理小学奥数举一反三六年级A版小学奥数举一反三六年级A版 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望小学奥数举。

9、小学奥数举一反三六年级A版小学奥数举一反三A版第10讲 假设法解题一一知识要点假设法解体的思考方法是先通过假设来改变题目的条件,然后再和已知条件配合推算.有些题目用假设法思考,能找到巧妙的解答思路.运用假设法时,可以假设数量增加或减少,从而。

10、最新小学奥数举一反三六年级A版小学奥数举一反三A版第10讲 假设法解题一一知识要点假设法解体的思考方法是先通过假设来改变题目的条件,然后再和已知条件配合推算.有些题目用假设法思考,能找到巧妙的解答思路.运用假设法时,可以假设数量增加或减少。

11、举一反三六年级数学上第四套1.20132014X 2013但是观察这道题数的特点:2013 1 2013 1与 1只相差1 ,如果把2013写成1 1 的差的形2014 2014 2014 2014分析:分数与整数相乘,可以把分子与整数相乘。

12、最新六年级举一反三1820面积计算 面积计算一专题简析:计算平面图形的面积时,有些问题乍一看,在已知条件与所求问题之间找不到任何联系,会使你感到无从下手.这时,如果我们能认真观察图形,分析研究已知条件,并加以深化,再运用我们已有的基本几何知。