陋室铭陋室教学实录

1、自主、合作、探究法：对教学难点的突破，必须充分发挥学生的主体作用，使学生在自己的思考和与同学的交流合作中探究对文本及作者情感的理解和感悟能力。
课时安排：一课时教学实录一、背景导入，营造气氛孟母三迁的故事我们耳熟能详。

2、“山不在高”，“水不在深”类比什么？“有山则名”、“有龙则灵”暗喻什么？前二句类比“陋室”，后两句暗喻自己。
、陋室内外是什么颜色？景色美不美？有何特点，用一个词（字）概括。
绿色，青色，景色别致幽雅（幽）。

3、教学准备：PPT课件。
教与学互动设计：（一）创设情境，导入新课在中国的诸多文化遗迹当中，有很多帝王将相的宫府宅邸，它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者以设计精巧让人流连忘返。
但有一处居所，它又小又简陋，但是因为房。

4、短文两篇陋室铭爱莲说教案说课稿反思教学实录短文两篇陋室铭爱莲说教案说课稿反思教学实录短文两篇陋室铭教学目标:1理解托物言志的写法.2体会精妙新颖的构思.3当堂背诵全文教字方法:导读法通过三读达到理解课文内容,当堂背诵全文教学课时一课时教学步。

5、鲁教版五四学制七年级上册第26课陋室铭课堂实录陋室铭课堂实录诸城市林家村初中 臧方虹故事导入师:同学们喜欢听故事吗生:齐答喜欢.师:老师先给大家讲个故事:在大唐历史上,有一位倔强的诗人,因参加王叔文的政治革新,失败后被贬至安徽和州县当一名小。

6、陋室铭教学反思范文精选8篇陋室铭教学反思范文精选8篇 陋室铭教学反思1 一朗读贯穿始终. 这篇短文文质兼美,篇幅短小,读起来琅琅上口,容易引起学生的学习兴趣,因此在学习本文时,让朗读贯穿教学始终,学生在读中感知语言,在读中揣摩作者的感情,充。

7、一、导入同学们，知道为什么我们教室取名“德馨陋室”吗？这个词有何意义呢？这个名称是由何而来呢？今天就让我们走进刘禹锡的陋室铭。
二、作家及写作背景简介1、本文选自全唐文，作者刘禹锡，字梦得，唐代诗人、哲学家。

8、如果给课文分三个层次，该怎样划分？第一层从开头到“唯吾德馨”，第二层从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形”，第三层为文章结尾。
（二读品析诗句）、“山不在高”，“水不在深”类比什么？“有山则名”、“有龙则灵”。

9、学习本文托物言志的写法。
3、情感目标：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生确立正确的志趣追求。
教学重点：1、 体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。
2、 学习托物言志的表现手法。
教学难点：理解作。

10、教学目标】根据新课标培养学生的自主学习能力、合作与探究能力的要求，我设计了三个维度的教学目标：1、知识与能力：能有感情地朗读并背诵课文，了解一些文言词用法及“铭”的体裁特点。
2、过程与方法：学习托物言志的写作技巧。

11、八年级语文下册 10 陋室铭课堂实录 苏教版整理江苏省镇江市八年级语文下册 10 陋室铭课堂实录 苏教版 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对。

12、陋室铭xx1、谁来告诉大家什么是“铭”呢？（生读注释）2、器物之铭是戒己述功的文字，而刘禹锡的陋室铭则别具一格，它虽以自己的住室命题，但是用意却在自述其志。
3、这种方式叫做板书：托物言志二、初读陋室铭，结。

13、陋室铭教学反思陋室铭教学反思篇1精心设计问题,陋室到底陋不陋;,让学生发散思维,撒下大网到文中寻求答案.在寻找答案的同时,逐步深入地把整篇文章的内容串联起来,每个答案都让学生从课文内容出发,挖掘其意义,让学生在每一句课文的理解中都绽放出思维。

14、陋室铭公开课学案教师用陋室铭学案九年级下册 语文 第五单元课前积累:1清代著名作家曹雪芹,出身官宦世家,但他却不贪图富贵安逸,写下了富非所望不忧贫的座右铭,激励自己苦心创作.2子曰:贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

15、陋室铭教学设计2篇优秀篇陋室铭教学设计2篇优秀篇陋室铭教学设计2篇优秀篇本节课的总体设计思想符合初中语文课程标准要求学生阅读浅显文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.背诵优秀诗文的要求. 以读为本,让学生充分读文,通过疏通文意,理解课文内。

16、陋室铭教学设计目标及依据陋室铭教学设计目标及依据 陋室铭教学设计目标及依据1教学目标:1了解铭的体裁特点.2诵读全文,品味语言.3体会作者安贫乐道高洁傲岸的高尚品质.4学习托物言志的写作技巧.教学重点:通过朗读,掌握铭文的特点,体会作者高洁。

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18、热门精选陋室铭教学反思10篇精选陋室铭教学反思10篇陋室铭是我国古代铭文艺术魅力的缩影,陋室铭的教学,应该承载起传承经典的责任.基于这种思考,我设计了初识陋室走进陋室感受陋室装扮陋室这样四个课堂环节,言与文交融读与悟结合,围绕文本,让孩子们。

19、陋室铭教学设计目标及依据5篇陋室铭教学设计目标及依据5篇陋室铭是唐代刘禹锡所写的一篇托物言志的名篇.文章借陋室,来表现作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣.以下是整理的陋室铭教学设计目标及依据,供您阅读,参考.陋室铭教学设计目标及依据1教学目。