楼宇智能化工程技术专业人才

1、 （2）具备电工技术、电子技术的基本理论知识。
（3）具备建筑构造基本知识。
（4）具备智能建筑消防工程、安全防范系统、信息工程与综合布线系统、建筑设备监控系统、建筑供配电与照明工程的系统组成、基本原理、工艺布置知识，并具备相应的设。

2、无锡商业职业技术学院窗体顶端 无锡商业职业技术学院楼宇智能化工程技术主要课程一览表窗体底端一建筑CAD参考学分:4参考学时:64开设学期:1课程目标:掌握三维立体图的绘制与尺寸标注,掌握三维立体图形转换出二维平面图形与尺寸标注,掌握三维立体。

3、常州工程职业技术学院 楼宇智能化工程技术专业人才培养方案2011级高中后二零一一年五月常州工程职业技术学院2011级楼宇智能化工程技术专业人才培养方案一人才培养目标本专业培养德智体美劳全面发展,掌握楼宇智能化各子系统设计施工调试维修保养的相。

4、掌握建筑制图国家标准的基本规定，会查阅有关国家标准和手册，养成严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯。
能够较正确而熟练地使用常用绘图工具和仪器进行手工工具绘图，掌握徒手画绘制草图。
能够能熟练阅读和绘制中等程度“平、立、剖、详。

5、10）、能对火灾自动报警及消防联动系统进行选型、安装、调试；（11）、能对建筑设施应用系统进行选型、安装、调试；（12）、能对综合布线系统进行选型、安装、调试；（13）、能应用计算机组态软件进行组态监控；（14）、能查阅本。

6、三）职业资格证书- 3 -四、学制与招生对象- 3 -（一）学习年限- 3 -（二）招生对象- 4 -五、学时和学分要求- 4 -六、课程设置- 4 -（一）公共基础学习领域课程- 4 -（二）职。

7、河源职业专业技术学院楼宇智能化工程专业技术任务单卡全实 训 项 目 一课程信息课程名称教学单元训练任务学时实训地点楼宇智能管理员综合实训视频监控系统设备安装与调试项目1 给天龙停车场安装视频监控系统 20楼宇智能化技术实训室训练目标能力目标。

8、专业建设规划楼宇智能化工程技术XX工程职业技术学院专业建设规划规 划 名 称:楼宇智能化工程技术专业专业建设规划规划编制单位:自动化技术系2009年12月 XX工程职业技术学院楼宇智能化工程技术专业建设规划规划名称:楼宇智能化工程技术专业专。

9、楼宇智能化工程技术专业实习报告专 业:楼宇智能化工程技术 姓 名: 实习单位:xxxx物业有限公司联系电话: 电子邮箱: 指导教师: 时 间:12月13日12月31日摘要:我校为大力推进高职高专教育人才培养模式的改革,突出高职高专院校的学生。

10、唐山学院楼宇智能化工程技术专科专业培养计划唐山学院楼宇智能化工程技术专科专业培养计划可编程控制器教程微机原理及应用. 教材: 可编程控制器原理及应用 钟肇新编译,华南理工大学出版社,2003. 教学参考书: 可编程控制器教程 王兆义主编,机。

11、楼宇智能化工程技术专业毕业论文楼宇智能化工程技术专业毕业设计论文任务书一毕业设计论文的目的 毕业设计是本专业培养学生的最后一个综合性的实践教案环节.通过完成一定的生产实习和毕业设计论文任务,获得运用基本理论的工程技术训练,达到综合素质和能力。

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13、楼宇智能化工程技术专业人才培养方案讲课教案楼宇智能化工程技术专业人才培养方案一专业名称楼宇智能化工程技术二学历层次学历层次:高职三招生对象高中毕业生四学制三年五职业目标面向房地产开发与物业管理网络布线与维护出入境监控消防系统的安装与维护建筑。

14、楼宇智能化工程技术专业教学大体要求高等职业教育专业教学大体要求楼宇智能化工程技术专业高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设备类专业指导分委员会二一一年九月高等职业教育楼宇智能化工程技术专业教学大体要求一专业名称:楼宇智能化工程技术二专业。

15、楼宇智能化工程技术专业现状与培训大纲楼宇智能化工程技术专业现状与培训大纲作者:日期:11楼宇智能化工程技术专业现状介绍111 学生情况介绍我院楼宇智能化工程技术专业至2003年开设以来已有4届总共有200多名毕业生,目前在校学生有180名。

16、电气工程及其自动化专业储能技术方向本科人才培养方案模板电气工程及其自动化专业储能技术方向本科人才培养方案学科门类:工学专业名称:电气工程及其自动化储能技术方向专业代码:080601授予学位:工学学士标准学制:4年在校学习年限:36年一培养目。

17、级楼宇智能化技术专业人才培养方案1楼宇智能化工程技术专业人才培养方案2009级一招生对象与学制本专业招收高中毕业生,学制三年.二人才培养目标本专业主要培养能在楼宇智能化工程技术领域的企事业单位从事楼宇的综合布线与维护;通讯网络系统的操作与维。

18、楼宇智能化工程技术专业毕业设计论文任务书楼宇智能化工程技术专业毕业设计论文任务书一 毕业设计论文的目的 毕业设计是本专业培养学生的最后一个综合性的实践教学环节.通过完成一定的生产实习和毕业设计论文任务,获得运用基本理论的工程技术训练,达到综。