蒙台梭利圆柱插座体教案 蒙台梭利圆柱插座体教案 教具构成:插座圆柱体B 教育目的: 直接目的:通过视觉感知物体粗细的变化培养孩子一对一配对的能力 间接目的:培养握笔的能力培养孩子逻辑思考的能力 操作过程: 开始部分 先让孩子坐在老师的两侧, 结束部分 我的工作做好了，感兴趣的小朋友可以尝试一下。 变
蒙台梭利圆柱插座教案Tag内容描述：
1、蒙台梭利圆柱插座体教案 蒙台梭利圆柱插座体教案 教具构成:插座圆柱体B 教育目的: 直接目的:通过视觉感知物体粗细的变化培养孩子一对一配对的能力 间接目的:培养握笔的能力培养孩子逻辑思考的能力 操作过程: 开始部分 先让孩子坐在老师的两侧。
2、 结束部分 我的工作做好了，感兴趣的小朋友可以尝试一下。
变化与延伸：配对游戏 适用年龄：2岁以上 错误控制：各个圆柱体及圆穴 吸引力：触摸时的过程 成果：孩子能一一找到所对应的圆柱体及圆穴 蒙氏。
3、蒙台梭利带插座圆柱体操作教案 蒙台梭利带插座圆柱体操作教案 活动目标: 1直接目的:培养幼儿辨别大小的视觉能力. 2间接目的: a作为写字前的准备; b培养逻辑思考能力. c培养敏锐的观察力. 活动准备: 1教具:木制圆柱体B组:高度一定。
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